《金属和金属材料》复习课.doc

文档介绍：《金属和金属材料》复****课
第一课时教学设计
课题
金属复****br/>课时
1
课型
复****课
教学目标
1、巩固本单元基础知识，形成知识体系。
2、能够熟练应用知识分析解决实际问题
教学重点
巩固本单元基础知识，形成知识体系。
教学难点
能够熟练应用知识分析解决实际问题
教学方法与手段
自主学****br/>教具
多媒体
教学环节
教师活动
学生
活动
设计
思想
自学阶段
回顾本单元基础知识，完成下列问题
金属材料包括______以及它们的—________。其中金属元素在地壳中含量最高的是_____其次是_________。在人体含量最高的金属元素是_____。
一、金属的物理性质：
1、金属具有一些共同的物理性质：如： _______________________（举三点）。
2、合金
（1）合金的优点：
（2））_____ 和______ 是铁和碳的两种合金，其中____的含碳量高。
二、金属的化学性质：
常见的金属活动顺序如下：
____________（H）_____________
与氧气反应：
判断下列物质能否与氧气反应，如能，写出方程式。
（1）铝 （2）铜 （3）金
小结：越活波的金属越容易与氧气反应。
与盐酸，稀硫酸的反应：
学生回忆本单元学到的知识，小组之间相互交流，形成知识体系。
小组合作，书写方程式
本节内容记忆的较多，可以给学生足够时间进行回顾，总结记忆。
导学阶段
总结阶段
判断下列反应能否发生，如果发生，写出方程式：
镁与稀盐酸
铁与稀盐酸
铜与稀盐酸
小结：在金属活动顺序表中，氢前金属能置换出盐酸或稀硫酸中的氢。另外相同条件下，可以通过金属与酸反应的剧烈程度来判断金属的活动性强弱。
与化合物溶液的反应：
下列反应能否发生，如能，写出方程式：
①铝与硫酸铜溶液