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gis 公司实****报告
篇一： GIS 实****报告
1 实****目的
地理信息系统（简称GIS）是以地理空间数据库为基础，
通过计算机，对空间有关的数据进行采集、管理、操作、模 拟分析和显示，并且采用地理模型分析方法，适时提供多种 空间和动态的地理信息，包括位置、地物属性等重要信息， 为地理研究乃至人类生活工作管理和决策而建立的一类计 算机应用系统。地理信息系统具有区别于其它系统的三个重 要特征，这些特征使得地理信息系统具备其他系统无可比拟 的优越性。按照 GIS的内容可以分为专题和区域地理信息系 统两大类， 而地理信息系统主要有五个核心问题， 正因如此， 才使得地理信息系统得诸多功能得以实现。地理信息系统作 为一门多学科交互科学，具有非常广阔的应用。
地理信息系统是近年来迅速发展的一门学科，并且广泛 运用到各方面，所以作为该专业的我们具有实践应用能力是 很重要的，实****是对我们所学课程及实践应用能力的一个整 体检验。通过实****要求我们对目前社会的前沿知识或技术 有所了解，明确在未来工作中的学****方向，并且从中找到自 己的差距和不足，同时自己的能力和软件应用水平在实践中 也会得到全面提高。要求学生能将所学的地理信息系统的基 本理论、基础知识与基本技能应用到信息化建设中。
实****是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我 们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实****又是对每一 位大学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂 上根本就学不到的知识 , 既开阔了视野，又增长了见识，为 我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工 作岗位的第一步。本次实****主要是把我们所学的专业理论知 识与实践紧密结合起来，培养实际动手能力与分析能力，以 达到学以致用的目的。实****就是为了适应社会做铺垫，为以 后的工作打基础，学会实践与理论结合。
通过这次实****将理论知识与实践相结合，使我们更加深
刻地理解地理信息系统理论知识和运用 GIS软件，通过运用
ArcGIS 绘制一幅数字地图， 从而对我们所学的内容进行进一 步的巩固和提高。通过实****加深我们对地理信息系统的组 成、功能、数据库以及数据输入、数据编辑、数据分析、数 据显示输出等基本概念、理论和方法的理解和掌握。本次实****要求我们了解和的基本组成，会使用并且熟悉一些常用 的功能。例如：中的整图变换、
区编辑、图像分析、图像转换；中的属性连接、图形裁 剪、空间校正，矢量化等。
2 实****内容 实****内容分为三部分影像裁图、数据建库、数据处理。 影像裁图是使用的是图像处理中的图像分析，使用区文
件影像裁剪功能进行裁剪
ArcGIS 数据建库及空间分析是将所建立的地理数据库 文件， 使用所学 ArcGIS 的属性查询、 属性编辑、 空间查询、 数据输入、数据编辑、空间分析，对数据进行综合处理。
3 实****过程
一、遥感影像的判读
遥感图像解译分为两种： 目视解译：指专业人员通过直接观察或借助判读仪器在 遥感图像上获取特定目标地物信息的过程。
遥感图像计算机解译：以计算机系统为支撑环境，利用 模式识别技术与人工智能技术相结合，根据遥感图像中目标 地物的各种影像特征，结合专家知识库中目标地物的解译经 验和成像规律等知识进行分析和推理，实现对遥感图像的理 解，完成对遥感图像的解译。
遥感影像主要解译方法
1）先图外后图内： 先了解影像图框外提供的各种信息。
2）先整体后局部：先整体观察，综合分析目标地物与 周围环境的关系。
3）勤对比，多分析：多个波段对比；不同时相对比； 不同地物对比。
二、影像图的配准－加载数据和地理配准工具 所有影像图都必须经过地理配准，以确保矢量化工作顺 利进行
1. 打开ArcMap,添加“地理配准”工具栏。
2. 把需要进行配准的影像图增加到 ArcMap 中，会发现 “地理配准”工具栏中的工具被激活。
3. 输入控制点在配准中我们需要知道一些特殊点的坐 标。通过读图，我们可以得到一些控制点，我们可以从图中 均匀的取几个点。 一般在实际中， 这些点应该能够均匀分布。
4. 在”地理配准” 工具栏上， 点击“添加控制点” 按钮。
5. 使用该工具在影像图上精确的找一个控制点点击，然 后鼠标右击输入该点实际的坐标位置。
6. 用相同的方法， 在影像上增加多个控制点 （大于 4 个）， 输入它们的实际坐标。点击“影像配准”工具栏上的“查看 链接表”按钮。检查控制点的残差值，删除残差特别大的控 制点并重新选取控制点。
7. 在“地理配准”工具栏中单击“更新地理配准” ，这 样坐