文档介绍：四年级第八册美术教案
年级：四年级
教师:
四年级美术教学工作计划
一、教材分析：
主要内容： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线， 以由浅入深的基础知
识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩
冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
二、教学目标：
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的
表达自己的感受； 启发学生感受并表现生活中的美好事物， 从中体验生活的乐趣；
帮助学生认识和使用常用色和点、 线、 面； 了解基本美术语言的表达方式和方法；
培养学生表达自己感受或意愿的能力， 发展学生的空间知觉能力、 形象记忆能力、
形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创
作等各种美术活动， 尝试各种工具、 材料和制作过程； 以各种丰富多彩的活动方
式丰富学生的视觉、 触觉和审美经验； 在美术活动过程中强调趣味性的美术学****br/>教学内容和活动方式要充分考虑开放性、 立体性， 培养学生的创新精神与实践能
力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观： 在美术活动的过程中， 通过参与美术实践活动获得身心愉悦和
持久兴趣； 体验美术活动的乐趣， 获得对美术学****的持久兴趣； 能够表达自己的
情感和思想， 美化环境与生活。 在美术学****的过程中激发创造精神， 陶冶高尚的
审美情操，完善人格。
教材重点：
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性
的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学****的两方面的需要。
教材难点：
强调趣味性的美术学****设计内容要贴近学生的生活经验， 强化学生美术学<br****的兴趣； 在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会 社会的进步与多元化的美术发展方向。
五、教学主要措施：
1、教学应与学生实际生活紧密相结合。
2、教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。
3、努力营造平等、民主、融洽、和谐的学****氛围，注重学生学****过程的情
感体验。
4、重视现代信息技术的运用 ，丰富教学内容，提高教学效果。
六、全册教学进度：
周次
内容
第一周
《鸢尾花》 《植物写生》
第二周
《放学了》 《快乐的人》
第三周
《有脸人的器物》 《材质的美》
第四周
《巧用对称形》
第五周
《生命之源水》
第六周
《设计生活标志》
第七周
《用彩墨画鱼》
第八周
《动物的脸》
第九周
《认识中国画》
第十周
《汉字的联想》
第十一周
《衣架的联想》
第十二周
《艳丽的大公鸡》
第十三周 《学画农民画》
第十四周 《把自己的画制成拼图》
第十五周
.凡高》
第十六周
《大师画我也画》
《电脑美术一一你追我赶》
鸢尾花
课 型：欣赏
课 时： 1
教学目标
1、知识：了解后印象派画家梵高的作品，陶冶情操。
2、技能：学会欣赏的方法。
3、情感：了解画家的绘画语言，体会画家的情感。
教学重点
画家的艺术生平介绍。
教学难点
作品的分析，理解。
教学过程
一、导入新课
1、出示新课课题：鸢尾花 解释鸢字的读音和解释。
2、学生先观察画面的内容，初步感受作品的美感。
二、新授
1、画家的生平介绍。
出示画家的自画像作品，激起学生的学****兴趣。
2、鸢尾花的作品分析
生读书、欣赏，讨论。
说说自己从文字中得到哪些信息。
谈谈自己看到作品后的感受，色彩上有什么特别的冲击力。
资料： 1889年 5 月
画布，油彩， 71 厘米 X93 厘米，
美国马利布 ?保罗—盖提博物馆
教师操作课件： 本幅画是梵高到圣雷米之后最早完成的作品之一。 画中色彩丰富，
线条细致而多变， 。
得益的花朵上下分开，即起到了稳定画面的效果，又使蓝花富有动感。
的蓝花绿叶间点缀黄色， 又在绿叶下方的土地上安排红褐色， 使画面的色彩对比
更加明亮，富有韵律般的视觉美感。画家细心安排花朵位置，引导观者视线。整
个画面充满律动及和谐之感
其浅蓝色的花朵与淡淡的叶子在轻盈的微风中摇曳，洋溢着一派欣欣向荣的气
息。画面构图平稳，花叶的聚散得宜，将花朵上下分开，即使画面稳定，又使兰
花富有动感。
操作课件，放大，引导学生发现每朵花中用到的颜色过渡。
3、梵高其他作品简介（看书第十七课：画家凡 -高）
星月夜 向日葵 阿尔的