旦马乡初级中学教学方案 授课题目老山界（.doc

文档介绍：旦马乡初级中学教学方案
授课题目
老山界（第一课时）
授课班级
七年级
授课时间
2019年 月 日
授课教师
陈国花
教学目标及教学过程
教 学 目 标
知识与能力目标
1、了解课文按时间和地点变化转移材料的特点
2、理解课文的思想内容，学****红军不怕困难的革命乐观主义精神
方法与 情感目标
了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点
教学重点
掌握生字词，积累词汇，巩固基础知识
教学难点
了解课文按时间和地点变化转移材料的特点
学法指导
朗读法，揣摩探究法
教具运用
课件　
教 学 流 程
师生活动
补充与反思
导入  新课
教师首先朗读诗歌《七律·长征》：
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
毛主席的诗《七律 长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭山，这里面有一座山岭叫越城岭，是五岭中最险的一座山，它也被称为老山界，红军战士是怎样翻越这样一座被称为长征途中最“难”翻越的一座山的呢？
师板书：老山界 难
二、自主学****br/>1、放录音，听朗读带引导学生动脑，动口，动手
A、这是一篇什么体裁的文章？
（生回答后出示投影，引导生继续思考）明确记叙了什么事？记叙文有哪些要素？
记叙这件事用了哪种顺序？以什么为线索？
B、划出表示时间和地点转移的词（自主完成表格）
思考：这样有什么作用？（可采用投影的方式，稍作提示）
引导学生理清文章写作思路
2．文章是按照什么顺序记叙的？哪些词语可以表明这些顺序？
明确：按照时间变化和地点转移记叙红军翻越老山界的经过，属于时间顺序。
表明时间顺序的词语：“下午”“天黑了”“半夜里”“黎明”“下午两点多钟”等。
3．按照这样的顺序，文章的结构层次可以怎样分析？
明确：结构层次
第一部分：（1段）交代决定翻越老山界。
第二部分：（2——33段）记述翻越老山界的经过。
第一层（2——11段）翻山前在山脚下访瑶民。
第二层（12——32段）红军翻越老山界的过程。
第三部分（