文档介绍：立刀旁教学设计
教学目标：
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，培养学生的观察能力，分析能力和模仿能力。
，培养对书法的用笔之美和结构之美的审美能力，激发热爱祖国和中国文字的情感。
教学准备：文房四宝、小国旗，展示台等。
教学重点：立刀旁的书写。
教学难点:带有立刀旁的字的书写。
教学课时：一课时
教学过程：
歌曲导入（我的中国心）
同学们，听到这首歌，想想歌唱家抒发的是一种什么样的情感?（爱国情怀）
好，那我们的爱国情怀就从写好中国字开始吧！（扇面出示“书”）
中国的汉字他的每个字都是一首优美的诗，每一个字都是一幅美丽的画，现在老师就带领大家一起走进书法艺术的殿堂，去感受书法之美，请欣赏：出示颜真卿书法，了解颜体字。(教师作品)
二、新授
出示教学目标。
（大刀）引入立刀旁并板书课题。
让同学们观察有什么发现？指名说。
位置：短竖局竖钩左侧中部偏上。
关系：短竖与竖钩同向，左边内收。
特点：短竖与竖钩疏而不离。
，并说用笔的特点。（PPT反复示范）
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：（展板）
看看写的怎么样，哪个立刀旁最美。
三、赏析临写

“判 ” “则”
，分别有什么特点？
“判”字写好（左宽右短右窄长。）
“则”的字型特点和笔画特点。
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（PPT反复示范），并（解析米字格中心向外二分之一收笔法），学生练习老师巡回指导。
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四、作品展示；好的地方，不太美光的地方并提出建议。
五、拓展。欣赏欧赵柳体。传承中国传统文化，增强中国文化自信，热爱祖国。
六、宣誓：（举起小国旗）从小写好中国字
长大做好中国人