小学五年级英语小学英语语音教学PPT教案.pptx

文档介绍：会计学
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小学五年级英语小学英语语音教学
请思考以下问题：
你认为学生从什么时候开始学****英语语音？
你认为小学生学****音标很重要吗？为什么？
在学生学****语音的时候你遇到了什么问题？
你是怎么进行语音教学的？
一、为什么要进行语音教学？
，学语言就要学语音。
问题，提高学生读、记英语单词的能力。
二、课标和教材中对语音教学的要求是什么？
课标的要求
语言技能
一级：
说唱：能根据录音模仿说英语。
二级：
说：能在口头表达中做到发音清楚、语调达意。
读：能根据拼读的规律，读出简单的单词。
语言知识
二级：
1、知道错误的发音会影响交际；
2、知道字母名称的读音；
3、了解简单的拼读规律；
4、了解单词有重音；
5、语音清楚，语调自然。
八级：
根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
五级：
1、了解语音在语言学****中的意义；
2、了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容；
3、在日常生活会话中作到语音、语调基本正确、自然、流畅；
4、根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；
5、根据读音拼写单词和短语。
PEP教材的语音线和教学要
三年级上册：
没有明确的语音要求，学生感知英语的语音语调
三年级下册、四年级上册：
26个字母及例词，了解辅音字母在单词中的发音。
四年级下册：
呈现5个元音字母在单词中长短不同的发音。
五年级上、下册：
编排了22个常见字母组合的发音，并用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。
六上要求：
40个国际音标的认读。要求会认读和拼读音标词。