文档介绍：《位置与方向》导学案（一）
认识东南西北
学习内容：
人教版课标教材三年级下册第3页例1及做一做，练习一第1、2题。
学习目标：
结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的
三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
学习重点：能根据自身方位辨认东、南、西、北四个方向。
学习难点：体会东、南、西、北四个方向之间的关系。
一、 复习回顾：
同学们你们会背有关东西南北方向的儿歌吗？（早上起来，面向太阳，前面
是东，后面是西，左面是北，右面是南。）
面向黑板，指一指前、后、左、右。
说说“前、后、左、右”各是哪位同学。
二、 自学新知：
自学教材第3页例1。
初步认识东、南、西、北
（1） 各小组选4名同学站好，拿出东、西、南、北的标牌。提问：你们每个人
应该拿哪一张标牌，说说你们是怎么知道的？
（2） 分组讨论，并根据已有的生活和知识经验进行判断：太阳从（）边升起， 从（）边落下。
（3） 出示天安门图，说说天安门城楼纪念堂、
人民大会堂、博物馆等各在什么方向？
初步体验东、南、西、北
（1） 出示例1图，说一说：小明面向东，体育馆在校园的（）面，教学楼在校
园的（）面，大门在校园的（）面？
（2） 与 相对， 与 相对。
在游戏中辨认东、南、西、北
（1） 起立，早晨，太阳在（）面，面向太阳，前面是_ ,后面是_ ,
左面是 ,右面是 。
（2） 面向东，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？
面向南，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？
面向西，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？
面向北，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？
绘制校园的示意图
（1） 看一看、说一说，学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物？
（2） 确定操场四个方向的主要建筑，并完成下面的校园示意图。长方形中填写主 要建筑，正方形中填写相应建筑物的所在方向。
（3）说一说教学楼、体育馆、大门各在操场的什么方向？
三、 课堂检测：
1、 练习一第1题。
2、 小红早晨背对太阳，她的前面是（），后面是（），左面是（），右 面是（）。
3、 你坐在教室的正中间，面向西，你的后面是（），左面是（），右面是 （）。
4、 秋天大雁从（）方飞向（）方，春天大雁从（）方飞向（）方。
5、 黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面
是（ ）方。
6、 （ ）面的树叶比较茂密，（ ）面的树叶比较稀疏。
四、 课堂小结：
各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的 见解，及时补充纠正。
1、 小结:今天学会了什么？怎样辩认东、南、西、北？
2、 说一说，你家的东、南、西、北四个方向都有些什么？
《位置与方向》导学案（二）
认识地图上的东南西北
学习内容：
人教版课标教材三年级下册第4页例2及做一做，练习一第4题。
学习目标：
会辩认地图上的东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辩认地图上的 其余三个方向，并能用这些词语描述物体在地图上的方向。
学习重点：会辩认地图上的东、南、西、北，并能描述物体在地图上的方向。
学习难点：体会东、南、西、北四个方向的相对性。
一