文档介绍：三年级美术课件范文
美术课是培养学生们认知能力的一种有效方法。三年级美术课 件是想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
【教学目标】
1、 通过活动引导幼儿感受色彩的多样性，用多种颜色表现雨点。
2、 能用右手食指蘸彩色颜料点画出小雨点。
3、 感受春天的气息，体验与伙伴共同合作、大胆想象的快乐。
【教学重点】
学会用手指点画小雨点。
【教学难点】
1、 帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。
2、 能和伙伴合作完成作品。
【教学准备】
1、 课件第一段：春天背景中，杨柳依依、桃花盛开，小花、小 草从土里钻出来，它们异口同声地说：“真渴呀!真渴呀！ ”（忧伤的 背景轻音乐）
课件第二段：彩色的小雨点从天上飘下来，落在草地上、花丛 中、柳叶上、花瓣里……（欢快的背景配乐诗《下雨诗》）
2、 春天背景图（大图）若干张（与幼儿小组数量相同）。
3、 各种颜料、抹布、调色盘人手一份。
【教学过程】
一、演示课件第一段，引入主题。
师：春天来了，春天在哪里？（引导幼儿细致观察画面，感受画 面的布局）
师：太阳公公一早起来，晒得它们暖烘烘的。大地上红花绿草 真漂亮。可是，它们为什么不开心呢？
师：哦，原来它们都口渴了！该怎么办呢？（引导孩子们动脑筋, 想办法。）
师：那就让我们一起去帮帮她，让它们开心起来吧！
（设计意图：我根据小班幼儿的年龄特点通过花草拟人的口吻:
“真渴呀！”，请小朋友为它们解决困难的形式引入主题，激发幼儿 参与的积极性。）
二、通过音画结合的形式进行演示。
1、 教师出示用透明玻璃瓶装着的各种颜色的颜料，引导幼儿观 察。
师;瞧，一听说要给小花、小草帮忙，颜色宝宝们也跑来了，快 来看看，都有谁？
师：你知道春天里，哪此东西里也藏着这些颜色宝宝？
（评析：此环节通过寻找春天里的色彩，帮助幼儿复习巩固对颜 色的认知，培养幼儿观察与感受色彩的能力。）
2、 教师一边播放配乐诗《下雨诗》，一边示范用手指蘸颜料点 画小雨点。
师：颜色宝宝变成小雨点和我一起来到草地上啦!仔细看，老师 是用什么来帮助它们的?
师：食指重重往下点，然后轻轻往上提，大雨小雨快快下。（教 师边点画，边与小朋友一起念《下雨诗》，用不同的颜色点画小雨点。）
师：刚才，老师是怎么点画小雨点的？
小结：小朋友说得真好，今天老师是用手指来画画的，和平时 我们用笔画画是不一样的哦。是用食指蘸颜料重重地向下点，然后轻 轻地往上提。注意，点画结束后要用湿抹布把手指上的颜料擦干净。
（设计意图：听着熟悉的儿歌，看着彩色的颜料，让幼儿充满了 对操作的兴趣。通过音乐与儿歌、动作“点”和“提”的巧妙结合, 感受大雨点和小雨点带来的重轻不同的感觉，使幼儿较好的掌握了本 次活动的重难点。）
三、幼儿作画，教师指导。
1、 老师提出作画要求：
师：小朋友们早就想来帮助小花、小草吧，可是，光靠一个小 朋友的力量可不行。请你和你的好朋友们一起来帮助它们，好吗？
师：点画时，不管大雨点还是小雨点，要让每一棵树、每一丛 小草、每一朵小花……都能喝到小雨点，这样它们才会快快乐乐，高 [W]兴兴。
2、 幼儿分组合作用手指点画。并提醒孩子们注意点画结束后的 卫生。
教师及时引导幼儿注意小雨小雨的分布情况，鼓励幼儿尝试点 画颜色各异的小雨点。