文档介绍：初中英语优秀教学设计
章节名称
八年级下 Unit5 (SecitonAla一2c)
学时
本课是人教版《新目标》英语八年级下Unit5 If you go to the party, you, 11 have a great time!的第一课时。本单元以 Decision making为话题，从学生熟悉的party出发到对于未来职业选择的探讨，鼓 励学生做出自己的决定，并对这一决定所带来的结果进行讨论。通过“Talk about consequences"来学习if引导的条件状语从句，掌握用be going to来表示将来的时态，正确使用情态动词shouldo
教材分析
SectionA部分以一副在实际生活中的图画为开篇。该图引出了学生在练习 新语言时需要用到的重点词汇，新的表达方式呈现在人物头上的气泡中， 从而使学生很容易理解和练习新语言。用"If you do, you will••- You should-"句型及对话来谈论学生熟悉的party,接下来是几个循序渐进 的练习活动，学生独立，结对或组成小组完成多种练习。使学生在完成任 务的同时学习语言，并培养学生树立正确的人生观。在SectionA中，涉及 到了三个话题：话题一：以不同的方式去参加聚会会出现的各种结果。话 题二：在各种可能的时间举行一次班级聚会会出现的各种结果。话题三： 在参加End of Year Party时如果不遵守聚会规则会出现的各种结果。本 课时是一般将来时态的延续，为正确运用这个时态提供场景，也为条件状 语复合句的学习奠定基础，具有承前启后的作用；就整个单元来说它既是 本单元的基本语言内容，又为本单元的知识扩展和语言综合运用奠定基础。
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学习者分析
八年级学生已经学过一般将来时态和一般现在时态，已了解了这两种时态 的肯定句、否定句、一般疑问句等形式。首次接触if引导的条件状语从句, 在接受上会有一些难度，这就要求教师在引入的时候要多从学生的角度思 考。在口语运用中判断if条件句的主句、从句也许会存在一定的困难。在 运用一般将来时和一般现在时态也许会产生混淆。
教学目标
Teaching Aims
Demands
and
Teaching aims (教学目标)
Words and expressions in
Target language :
Are you going to the party
Yes , I am . I'm going to If you do , you' 11 have a
this unit .
?
wear my jeans . great time .
You should wear your cool pants .
掌握现在进行时态表示将来(Present progressive as future ).
：if + w订1 .
Language points (语言点) 语言技能目标
能用if引导的条件状语从句来作出假设，用w订1来谈论结果，如： If you do, you' 11 be late.
能用“I think I' m going to…”来表达作出的决定，如：I think I 'm going to the party with Karen and Ann.
语言知识目标
正确运用if引导的条件状语从句，如：If you do, you will have a great time.
正确运用表示将来时态的句型，如：I' m going to wear my
new jeans .Are you going to the party? Yes, I am.
运用what对if引导的句子所产生的结果进行提问，如：What will happen if they have a party tonight?
Emotion & attitude
本单元Section A主要围绕“ party "展开话题，贴近学生实际生 活，可以提高他们的学习兴趣，用英语来表达自己的意愿；
了解国外学生在开party时应遵守的规则，同时和国内的规则