文档介绍：201 2 201 3 年
第一学期学校教研工作总结
一学期来，我校认真贯彻《基础教育课程改革纲 要》精神和县局2012年工作要点及思路，坚持教学 中心地位不动摇，继续深化开展“优化教学模式，构 建高效课堂”和“创新课堂教学模式”，大力推进教 育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。 注重学生自身的发展，强力推进教师教学方式和学生 学****方式的转变，以提高课堂教学质量为重点，强化 学校教研组的辐射作用，以提高课堂教学效率为重 点，全面提高教育教学质量。现就一学年来我校的教 研工作作如下回顾：
一、深入落实“两个常规”，认真抓好学校的常 规管理工作
1、一学期来，学校加强“高效课堂”教学模式 的实验及新课程改革与研究力度。以新课程理念为先 导，以教学反思为抓手，以“先学后导”课堂教改为 重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新模式。 摸索、总结行之有效的“高效课堂”实施模式。全面 试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程， 办出特色。
2、加强校本教研的力度。开学初，在县教研室 的指引下，制定了切合我校实际的“高效课堂”背景 下校本研修工作实施方案。在此辐射带动下，个人指 定了个人研修计划。着重在课程三维目标的落实、学 生学****方式的变革和师生评价制度的改革等方面作 出深入的探索，坚持落实每周业务学****制度。
3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》 工作，培养学生德智体美劳全面发展。
4、强化质量意识。学校要求基础学科科任教师 能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等 质量监测工作，加强教学过程的监控工作，提高教师 质量意识。做好培优辅差工作，教师能制定好培优辅 差的计划，并按计划实施，落实好各项措施，确实提 高学生的学****能力。做好教案作业等常规检查，发挥 教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。学 生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科 的教学质量有明显地进步。
5、开展好学校兴趣小组活动，发挥兴趣小组的 功效，在特色上求突破。
本学年度，我校积极做好小学生的基本功训练工 作，对学生开展科技绘画训练、音乐舞蹈训练、书法 训练、阅读训练（中华经典诵读、弟子规诵读****作训练、计算机应用、口算计算训练、作业书写等常 抓不懈。
开学初，由领导班子根据老师的特长及本校学生 的实际情况，组织成立了 8个兴趣小组，由专任教师 负责，每周五下午的第三节课开展活动，定期进行汇 报演出，积极响应上级开展各种学科竞赛活动，张扬 了学生的个性，培养了学生的特长，促进学科知识互 补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中取得较 好的成绩。
二、立足校本培训，促进教师专业化成长。
新时期新形势对于教师提出了新的要求。为了加 强修养，提升素质，我校采取以下措施开展培训：
1、继续深入开展“一师一课”活动，集中进行 评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学 科进行业务学****学****内容包括“高效课堂”模式资 料及课堂实录、讲座、资料包、教学录像、新课程标 准等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业 务学****做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、 有交流、有详实活动记录。
2、 学期有计划，周周有专题，讲座重实效，活 动求创新，确保培训由“量”的积累达到“质”的飞 跃。
每学期初，由每位老师把自己教学中的困