文档介绍：
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创新电子工作室
LT
项目名称
创意电子工作室
项目所属领域
A产品□ B服务□
项目具体类别
A创业训练项目□ B创业实践项目□
负责人
姓名
年级
所在学院、专业
联系电话
E-mail
签字
吴发振
大二
医药信息工程学院12级医疗器械工程
参加成员
王艳城
大二
医药信息工程学院12级医疗器械工程
刘帅康
大二
医药信息工程学院12级医疗器械工程
周易
大二
医药信息工程学院12级医疗器械工程
指导教师情况
姓名
金力
职称
讲师
学历/学位
研究生、工学硕士
讲授课程
电工电子学、汇编语言程序设计、数值分析等
主要科学研究工作简历
时间
项目名称
获奖情况
2013
中医药院校工科类创新人才培养平台的研究与实践
安徽省教学成果奖二等奖（证书号：2013cgj069-1，第一完成人）
所在院（系）
医药信息工程学院
E-mail
电话
一、申请理由（包括项目前期基础及项目成员具备的知识、兴趣、已取得的成绩及相关科研经历等）
（一）前期的研究的基础
随着电子技术的飞速发展,电子实践课程已成为高校培养电子工程类人才的重要环节,鉴于我校属中医类院校,电子工程类专业发展的还不是很成熟, 例如生物医学工程专业2012年招入首批学生,学校所建电工电子实验室中又多为2008年之前的设备,新校区实验室虽正在筹建之中,但是却很难满足目前电子工程类学生的专业需求,而且所开设课程大多为理论课程,学生动手能力的培养却放到了次要的位置,有些学生学的虽是电子工程类专业,至今却连电阻,电容,继电器是什么样子都没见过,长久下去学生们必定会感觉专业知识实用性不强,逐渐丧失了学习兴趣。在此问题之上，故提出了创立创意电子工作室的想法。创意电子工作室将是学生创新动手实习的重要场所,建立并开放创意电子工作室对提高大学生的动手能力有很重要的作用。
2. 项目成员自身的能力和素质
本项目组由金力老师担任指导老师，设团队学生负责人一名，由吴发振同学担任；另外还有三位同学组成团队成员。本团队有着很强的专业性，同时成员参与项目研究的兴趣集中，有耐心认真完成任务。
团队负责人：吴发振同学，班级学生干部，电子发烧友俱乐部成员，获得时注重动手能力的培养，热爱硬件制作，自学单片机课程，平时学习与工作踏实认真。
工作室人员：刘帅康、王艳城、周易同学，均为医疗器械工程专业，其中王艳城和周易同学为飞思卡尔汽车模型大赛光电组成员，熟悉各类电子器件的原理及其使用方法，对于电子硬件电路的制作较为熟练，刘帅康同学为医药信息工程学院电脑医院主要负责人，擅长计算机各类软件的应用以及维护，熟悉多门程序语言。团队成员对于电子产品的开发制作有浓厚的兴趣，专业知识基础牢固，学科综合能力强，工作细心且脚踏实地。
本工作室成员在金力老师的悉心指导下，有充足的时间和精力投入至工作室的建立及运行，并且有信心将其面向全校师生，以及各大高校。
二、项目简介及选题依据（项目的主要内容、技术水平、市场前景）
在这个“人才至上”的年代，为了迎接未来的挑战，作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，必须提前做好准备，给自己充电。
当然，锻炼自我的方法有很多，可以出去实习，也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代大学生必须力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的学习贯彻党的“十八大”精神，为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。
当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战！
为此，我们打算建立一个创意电子工作室方便他人，也满足自己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展！
这是个人才的时代，也是个知识的时代，只要你愿意，没有什么不可以，相信----路是自己走出来的！
（一）主要内容：
·工作室情况：
创意电子工作室（Creative El