文档介绍：萧红《呼兰河传》练****题
萧红《呼兰河传》练****题
　　【预****反馈】
　　一、给加粗的字注音。
　　(1)来了风，这榆树先啸( )。
　　(2)它们闪烁( )得和沙滩上的蚌( )壳一样了。
　　(3)当祖父下种( )，种( )小白菜的时候。
　　(4)采一个倭( )瓜花心。
　　二、品读下列句子。
　　(1)花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子
　　在活似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。是自由的。
　　(2)采一个矮瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱腿给绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。
　　三、下列加点的成语使用不当的一项是 ( )。
　　A. 李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
　　B. 春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止。
　　C. 这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
　　D. “神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2019年举世瞩目的大事。
　　四、链接阅读，回答问题。
　　《呼兰河传》创作于1942年，正是抗日战争最艰苦的阶段，这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年，于是，她以自己的家乡与童年生活为原型，创作了这部小说。它在艺术形式上是一部比较独特的：它虽然写了人物，但没有主角;虽也叙述故事，却没有主轴;全书七章虽可各自独立却又俨然是一整体。作家以她娴熟的回忆技巧、抒情诗的散文风格、浑重而又轻盈的文笔，造就了她 “回忆式”的巅峰之作。茅盾曾这样评价它的艺术成就：“它是一篇叙事诗，一片多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”
　　五、自主学****发疑提问。
　　预****过程中你还有哪些疑问?记下来，以便课堂上和老师、同学们交流。
　　【课堂练****br/>　　一、给加粗的字注音。
　　谷穗( ) 玩腻( ) 绒( )毛倭( )瓜
　　二、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )
　　登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河了如此深厚的文化?有哪一道大坝能如此众多的智慧?有哪一座建筑能如此壮美的崇高?有哪一项工程能如此伟大的传奇?
　　积淀写满见证凝聚见证写满
　　见证凝聚积淀写满积淀凝聚
　　三、按要求修改下面的文字。
　　①那时，我们是快乐的。②每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。③我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。④多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。
　　⑴第②句有两个错别字，请找出来并改正。
　　_____改为_______ ________改为______
　　⑵第③句有一个词语使用不当，应将_____改为________。
　　⑶第④句有语病，请修改：___________________________________。
　　四、阅读课文选段，回答问题。
　　我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
　　蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
　　花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
　　据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。果树于是都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
　　这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
　　1、“我家有一个大花园”，作者从哪些方面写花园之大?
　　2、对榆树的描写抓住了____________、____________ 、____________ 三个方面进行描写它的不同情态，突出了作者对它的情感。
　　3、怎样理解“来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树就冒烟了”?
　　4、本文语言朴素自然。试品读这一句话：蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
　　5、试品味景物描写表现了一种怎样的感情?
　　6、这几段文字属于____________ 描写，描写的内容是____________ ;它的作用是____________ 。
　　【课后测评