文档介绍：勤于学****大胆实践 努力工
——云南省中小学骨干教师培怦目楚雄师院
小学数学骨干教师培训班学员返岗实践总结
楚雄市北浦小学张志宏
我有幸参加了 20n年5月24日到6月4日在楚雄师院举办的云南省 小学数学骨干教师培训班的学培训，为期12天的学****从专家那里学 到新的理论，从名教师观摩课学到了新的方法，教学观念得到了更新， 同学员的交流中思想得到碰撞，教学方法手段等教学技术能力得到提升， 带着新的任务返回了教学岗位，从事着平淡而又充实的教学实践工作， 转眼半年过去了，回顾几个月的工作有许多感受值得总结和反思。
、加强学****明确工作目标任务，树立骨干教师的形象。努力将 骨干教师集中培训学****到的理论和自己在教学实践中的困惑及问题 结合 起来思考，学****新的教学理论，认真读了新中国小学数学界知名教师的 著作，研读了《邱学华谈怎样教小学数学》一书，对数学教学的规律和 本质有了进一步的认识，领悟到小学数学教学中计算教学的重点是加强 口算，理解算理，培养****惯，口算分项过关达标，通过强化口算练****解决了教学中学生计算能力下降的问题。通过培养学生计算****惯，使学****困难的学生树立了学****的信心，由于学生的计算正确率提高了，数学 成绩自然提高了。在返岗阶段，我还认真读了《黄爱华与智慧课堂》一 书，通过学****了解一位优秀教师的成长过程和独有的教学艺术，黄爱 华的教学主张：为学生的终身学****奠定基础，数学应该是现实的，生活 化的，儿童乐于接受的；教师应当促进学生主动地，个性化的学****这 些教学理念都让我进一步加深了对教学本质的理解。精心设计问题情境， 引发学生的学****兴趣，把 生活中的题 材引进课堂，给学生充分的探究， 讨论和交流表达的机会等教学艺术都给我启发并在自己的教学中去实践 和探索。在教学中我始终努力做到加强理论学****认真进行教学，及时 反思教学得 失，不断提高自己的理论水平和教学能力，时刻不忘自己是 一名骨干教师，只有不断加强学，使自己的教学实践和理论认识走在本 地教师的前沿，才不负骨干教师的称号。
二、学用结合，努力解决教学中的困惑与问题。在教学实践中，教 师遇到的困惑不少，如学生学********惯中倾听的问题，教师想好的教学方 案在教学中因为学生没有学会倾听会打乱教师的计划，
这都需要教师教会学生如何听课，我在教学中就利用课前3分钟 的听算 口算训练，让学生学会了倾听，只要是上数学课，学生都知道我的任务 是听算，如果注意力不集中，就无法听清教师念的题目，就会跟不上教 师的进度，由于长期坚持训练，学生就养成了预备铃一响，立刻安静， 并准备好听算本等待□算训练，这样一来，既节省了教学时间，有提高 了教学的效率。在教学中，困扰教师实施教学的因素很多，其中新课标 教材各知识块分单元交叉编排也给教师带来了许多困难，如教材的知识 较为零碎，知识分单元编写，但是每个单元知识之间缺乏逻辑联系，这 对教师把握教材都带来了困难，这就需要教师，反复读教材，分析教材 各个单元之间的联系，各个年级知识之间不同要求，通过分析，我就对 教材进行单元之间的归并教学，这样，学生不仅容易把握知识的内在联 系，还提高了课堂教学效率，赢得也能多的时间去对学生较难掌握的知 识进行查缺补漏和针对性练****让学生对知识掌握更加牢固。教学方法 受限于教师的教学观念，如果教师的观念陈旧，那么，教师的方法必然 没有