文档介绍：三支队伍培训心得体会（二）
通过三支队伍学****培训，我制定科学系统的“成长计划”，苦练内功，同时还要不断学****先进的教学理念，拓宽视野，使自己与先进的教育思想接轨。一是加强基本功训练。
（1）练好三字一画；
（2）讲一口流利的普通话；
（3）熟练应用现代教育技术。
二是掌握基本的教育技能。
（1）有效___各种教育教学常规活动；
（2）会做班主任工作；
（3）掌握教育学生、指导学生的技能技巧。
三是熟悉所任学科业务。
（1）熟悉所任学科《大纲》《课程标准》的基本内容、教材编排体系和教学目标等；
（2）建立教师参加教研组活动和每周年级单元备课制度，加强教师之间的交流与合作，实行优势互补，资源共享。在活动中做到“三确定”，即确定活动时间地点，确定活动中心发言人，确定活动时的内容；
（3）把握好“五课”（即备课、说课、上课、听课、评课）的每个环节。四是加强教育科学研究。
（1）比较系统地了解和掌握现代教育理论。如，教育学、心理学、逻辑学、社会学、哲学、系统论、信息论、控制论和有关法律法规等，并能较好地运用到实际工作中去；
（2）能有效地进行教学研究和改革，并取得突出的研究成果，促进教师由传统的经验型向现代理论型提升；
（3）不断利用和开发教育资源，为学生创造优质教育环境。五是具有良好的师德修养。
严格用国家教委、教育总工会颁布的《中小学教师职业道德规范》要求自己。六是对教师实行聘任制，对缺编人员实行招聘制和优进劣汰制。
将“劳”建立在成绩的评优上，将“酬”落实在工作的付出上，通过改革学生评价、改革分数评价来改革教师评价。使全体教职工明白：干与不干不一样，干多与干少不一样，干好与干坏不一样。对教师的管理坚持政策上的科学原则，制度上的刚性原则，操作上的导向原则，工作中的激励原则，运作中的民主原则。
三、关于学生队伍建设
对学生的管理树立“以多元智力理论为指导，以培养学生的实践能力和创新精神为核心，以塑造具有‘真、善、美’的人格为出发点，发现每一个孩子的智能天赋，挖掘每一个孩子的智能潜力，满足每一个孩子的学****需求，促使每一个孩子的全面发展”的素质教育方向，使全体教师具备科学的、现代的学生观、教学观和评价观。
优化师生感情沟通。