文档介绍：《荀子》和《韩非子》
第三节
曲阜师范大学文学院单承彬
荀子
荀子其人
荀子,名况,当时人尊称为荀卿,亦称孙卿,赵国人。其生卒年难于确考。一般认为在前298到前238的60年间。他曾游学齐国稷下,齐襄王时被奉为最有声望的学者,三次担任祭酒。其间又曾归赵聘秦,去齐适楚。楚相春申君黄歇曾两次任他为兰陵令。韩非、李斯都是他的学生。春申君死后,失意,终老于兰陵。
荀子的思想
荀子生活在战国后期,把孔子所强调的伦理规范“礼”,与维护等级制度的外在强制手段“法”结合起来,主张“隆礼重法”的“王制”。其思想学说带有综括性特色,除涉及社会的政治、经济、思想、文化问题外,还扩展到天人关系、认识论、人性论及对待学习和修养的态度方法等范围。他“非十二子”,对各家包括儒家的思孟学派,都提出了激烈批评。
《荀子》其书
《荀子》一书,既是先秦重要的哲学著作,也是重要的散文集。为西汉后期刘向编定成书,今存32篇,基本上都是独立的专题散文,每篇都有题,作为各篇内容的概括。其中《大略》、《宥坐》等最后6篇,疑为门人弟子所记。
作品讲析
劝学篇
《荀子》散文的特点(一)
在篇章结构上,大都围绕一个明确的论题组织起来,又分两种类型:
一种是围绕同一论题,从不同方面展开论说,每一方面都是一个小论点,论证相当完整,但各论点间彼此无有机联系;
一种是不但各部分构造完整,各部分之间也存在有机联系,整篇文章形成一个论题明确,层次清晰,有内在逻辑结构的整体。
《荀子》散文的特点(二)
在论证方式上有新特色:
特别注意概念的辨析,往往在大的类概念下,还要分出许多小的类概念,并用概念的区分来表达观点;
向着论证的充分性和细密性方向发展。对一个论题,只要与之相关的方面都要尽量罗列,而不是只就一两个要点推演论证;对每一个相关的方面,又从不同角度、向不同侧面展开,不厌其繁。
《荀子》散文的特点(二)
在具体的论证方法上,不只是简单的运用一般的类比推理或三段论的逻辑公式,而往往是大纲细目,条分缕析,反复对照,连环相扣,形成细密而又充畅的特点;
有了专题性的驳论文章,而且有了多种多样的驳论方法。如《正论》。
《荀子》散文的特点(三)
在语言运用上呈现出追求文采化、繁富化特色:
对语言文字的美有了自觉追求,大量使用形容性的辞藻进行描摹。
大量使用比喻,尤长于一比多义和一义多比。如《劝学》用“质的张而弓矢至焉,林木茂而斧斤至焉,树成荫而众鸟息焉,醯酸而蚋聚焉”来比喻“君子其慎所立”。
大量使用对偶句、排比句,注意节奏感和整饰性。