文档介绍：《国家行政机关》
学****目标：
知道国家行政机关的性质、组成和职权
对依法行政有初步的认识和了解
3、增强依法行政的观念
重点：
行政机关坚持依法行政
难点：
对国家行政机关职权的认识
教学过程
导入：
之前我们所学的国家机关有些离我们的生活有些遥远，但我们今天所学的国家机关却有我们的日常生活息息相关——《国家行政机关》。
展示三组国家机关部门图片，让学生认同行政机关与我们生活息息相关。
讲授新课：
通过感受这三则图片，找到他们三个都叫国家行政机关的共性
请学生阅读教材P81，思考：什么是行政机关？
学生自主找到答案
请同学们列举生活中行政机关还有哪些？
学生们举手回答
阅读教材P81，思考：行政机关由什么组成？
学生自主找到答案
行政机关的含义、组成弄清楚后，我们再来看这幅图片
阅读P82探究与分享，思考市政府与人大之间的关系是什么？
找到知识点：行政机关与权力机关的关系是什么？
学生分组讨论：行政机关与人民的的关系是什么？
多媒体展示：
判断下列内容是哪个行政机关的职责？你还知道哪些？说出来与大家分享
通过多媒体展示和学生们的分享内容得出行政机关的职权的内容
通过上述内容学****我们知道了行政机关是执行人民赋予权利的国家机关，那么作为权力的执行者，我们是必要对他们提出要求并做出限制，防止权力被滥用。
学生们通读教材剩下的内容，找到行政机关如何依法行政？
课堂小结：
本节课我们重点学****和认识了行政机关的含义、组成、职权及依法行政等，我们要通过本节课的学****增强对行政机关的认识。
板书设计：
行政机关的含义和组成
行政机关与权力机关与人民的关系
行政机关的职权
行政机关如何做到依法行政