文档介绍：提高教学质量的具体措施
一个学期匆匆的过去了 ， 拿着手中的成绩单我做了透彻的分析，
从中找出了自己在一学期教学工作中的得与失， 这学期我代四年级五
班与六班的数学，相对于他们来讲，两个班都取得了不错的成绩，虽
然成绩不是最好的，但都有不少的进步。同时也发现了不少问题，为
了进一步提升教学质量，我制定了以下措施：
1、求真务实，做好常规
1）要认真学****数学课程标准》 ：领会“课标”精神，在课堂
教学中真正体现和落实好“课标”的具体要求。
2）要坚定不移地抓紧抓实数学基础知识、基本技能教学，为
学生学****和发展奠定必备的、 扎实的基础。 在日常的教学中要合理制
定好教学目标和要求， 准确扎实地教好每一个知识点， 要特别重视引
导学生经历数学知识产生、 形成和发展的过程。 主动探索， 积极思考，
获得发展。
3）加强数学教学与日常生活实际的联系：要积极创设各种情
境，为学生提供具有“生活原型”的数学材料，让学生亲历将生活经
验抽象成数学模型及应用的过程， 使学生明确数学来自生活又能为生
活实际服务。
4）加强概念辨析与分析数量关系的教学：概念教学要加强辨
析训练， 使学生建立正确的概念。 分析数量关系是解决问题的基础和
关键， 要引导学生根据题目中所提供的信息分析数量关系， 理清各种
信息的来龙去脉，正确解答。
5）重视练****设计：力求通过多层次、多形式必要的练****使
学困生能保底， 学优生能吃得饱， 从而进一步扎实学生的基础知识和
基本技能。 与此同时关注学生获得解决问题的一些基本策略、 基本的
数学思想和方法， 不断提高学生综合运用知识解决问题的能力， 培养
学生思维的灵活性。
6）提高学生的读题能力和理解能力：在课堂上向学生提出问
题时，大部分学生往往会得到问题的答案，而让他们自己做作业时，
却有些困难。原因很简单 ,孩子们不会读题，或者不理解题意。本班
的学生独立性比较差， 还是以教师范读和学生齐读为主。 在做题目之
前，我先范读，接着让个别学生读题。