文档介绍：最美教师先进事迹材料优秀教师事迹材料简短
最美教师先进事迹材料XX老师是学生心目中充满爱心的引导者，是教育同行心目中创新教育的实践者，还是家长心目中可敬可亲的倾诉者。从教二十年来，她一直用“母爱”抚慰着学生的心灵，用“智慧”教学启迪学生健康成长，注重营造“以诗益智、以诗冶情、以诗明理、以诗育人”
班级文化氛围，把传统文化教育渗透于德育教育的课堂，并且利用数字化媒体手段开展“创智堂云课堂”的教育实践研究，取得良好的教育效果。她用“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”
的教育理想，在班主任岗位上默默耕耘着，积累了丰硕的成果。曾荣获了上海市优秀班主任称号；评为区德育骨干教师。
师爱化雨 润生无声 她用“爱”聆听学生的心声，叩开学生的心扉；用“爱”温暖学生的心田，让学生重新树立信心。爱的聆听：学生小刘由于家长管教不严，沾染了许多不良****惯。陈老师便有针对性地进行耐心教育，并根据他的情况，建立“家校联系卡”。经过较长一段时间的教育，终于使小刘在学****上取得了进步。像这样的事班里还有许多，陈老师根据不同情况进行教育指导，终于班级积极向上，当这个班的学生即将离开母校时，全体学生都流下了眼泪，对她依依不舍。爱的温暖：学生小英是一位脑瘫患者。刚开学，陈老师先安抚家长的顾虑，求得他 们的信任，并把小英安排在一个出入方便的位置，尽量使小英能得到最细致的照顾。每节下课，陈老师都要与她交谈，询问其是否要喝水和上厕所，还及时训练同桌照顾小英。由于小英腿脚不便，外出看电影，陈老师抱着小英上车、下车，搀扶着她找到座位。同学们看见老师如此关心小英，也学着样子关心起她来，让小英有了家的温暖。班级气氛其乐融融。爱的抚慰：学生小蕾的父亲因吸毒过量丧生，母亲又因为糖尿病而逝世，由舅舅、舅妈抚养。一开始，家人都还疼爱她。可是，自从小蕾的弟弟出生后家人把关心更多地给了这个亲生的儿子，自然就疏忽了小蕾的感受。小蕾越发自卑了，陈老师努力打开她的心结。平时生活中，陈老师尤其注意对小蕾的关心，生病住院，陈老师买好东西前去探望，还为她补课，指导家长多关注孩子的心理问题，让她感受到家人的关怀。
一则则感人故事，让我们的大家感到陈老师就是用“真水无香，大爱无言。”
这种爱赢得学生的喜爱，家长的认可。它曾获得市“优秀班主任”“园丁奖”称号；市“金爱心教师”三等奖；区教育系统“新长征突击手”称号；区“优秀辅导员”奖；区“师德标兵“提名奖。
教学磨砺 践行教改 陈老师把微笑带进了课堂，把激励带进了课堂，把合作带进了课堂，反复推敲，不断实践，引导小学生养成良好的生活和学********惯。德育课程建设的实践者。她平时认真上好品社、心理、午会、班队会等教育活动课程，积极参加各类教育教学评比、学生辅导类比赛和教育教学的课题研究。获得全国“新技术支持下的个性化学****德育课程赛课活动一等奖；区“百花杯”教学评比二等奖；市首届心理辅导活动课大赛三等奖；区“心理辅导课”说课比赛优胜奖；区“职业道德建设”演讲比赛三等奖；《全国中小学优秀作文选》征稿活动中，获“优秀辅导教师奖”；市第三届小学生现场作文活动中获“优秀指导奖”；撰写教育教学案例和论文，其中《给予孩子一些空间》一文，在全国基础教育类中心期刊“新课程”中发表。更能实践德育教育课程的开发与创新。德育课程建设的研究者。她把学校办学特色经典诵读活动，传统文