文档介绍：《风》第一课时 教学设计
克东县昌盛乡中学 张艳华
教学目标：
、流利、有感情地朗读课文。
，理解一些生字所在的词语。。
，想象清朝末年老北京春风中的景色，感受当时的穷苦人民生存的恶劣环境，体会劳苦人民的疾苦。
，积累、揣摩语言，初步领悟作者形象生动逼真、传神的语言描写方法。
教学重点、难点：
。体会劳动人民的疾苦。
，描写形象逼真的方法。
教学准备：多媒体课件
教学实践：两课时
第一课时
一、激趣引入
课件出示谜语：“看不见来摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。（打一自然物）”齐答：“风！”
谈话：你留意过什么季节的风？谈谈你对风的感受？
师引入：风作为一种自然现象，在不同人的笔下会各具风貌：有的温柔和煦，有的潮湿温暖，有的暴虐横行，有的刺骨寒心……那么，老舍先生笔下的“风”又是怎样一番风景的呢？板书课题。
二、作者简介
老舍先生大家并不陌生了，我们已经拜读过他的作品《猫》《母鸡》，谁能结合搜集的材料给我们介绍一下。
指名介绍作者。
三、出示学****目标
（齐读）
、流利、有感情地朗读课文。
，理解一些生字所在的词语。。
，想象清朝末年老北京春风中的景色，感受当时的穷苦人民生存的恶劣环境，体会劳苦人民的疾苦。
，积累、揣摩语言，初步领悟作者形象生动逼真、传神的语言描写方法。
四、检查预****br/>，其他同学点评纠正。
。
课件出示生字所在的词语，指名读，齐读。
驴粪 树杈 熬开了 鸡毛蒜皮
炕上 眩晕 逆着风 唧唧吱吱
颤抖 腥臭 窗棂上 横行无忌
结合上下文理解词语“鸡毛蒜皮”“横行无忌”的意思。
整体感知
快速浏览课文，说一说老北京的风给你留下什么印象？指名回答，集体交流。
精读感悟。
指名朗读课文第1自然段.
思考：第一自然段按照什么顺序描写的？
完成填空：青天变成黄天，降落着黄沙。地上含有马尿驴（ｌǘ）粪的黑土与鸡毛蒜皮一齐得意地向天空飞。半空中，黑黄上下，渐渐混合，结成一片深灰的沙雾，遮住阳光。太阳所在的地方，黄中透出红来，像凝固了的血块。
“像凝固了的血块”你体会到了什么？
--3自然段
出示学****提示：
了解作者是怎样具体描写老北京春天风沙之大的？
画出作者描写风中物和人的状态的句子，读一读。
小组汇报，集体交流。
体会句子“不得不出门的人们，像鱼儿在惊涛骇浪中挣扎……
指名表演：“逆着风走的两腿向前，而身子后退。”
学****提示：体会人们的心情，找出有关句子读一读，说一说从中能体会到什么？指名汇报，集体交流。
按照空间顺序，画出作者写了风停后的哪些景物，具体都是什么样的？
体会“窗台上这里厚些，那里薄些