文档介绍：体 育 与 健 康 课 程 水 平 三
足球脚外侧传球教学设计
学 校：海珠区赤沙小学
执教教师：苏炯鹏
上课班级：六年1班
上课时间：2018-10-12
《脚背外侧传球》设计思想
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以激发学生学习小足球的兴趣为目的。采用游戏教学方式，将脚背外侧传球的动作要点有机地渗入进一系列的游戏当中，引导学生在积极学练过程中不知不觉地学会脚背外侧传球的动作技术，有效地激发学生对足球的热爱及发展学生灵敏、速度等素质及球感。
二、教材分析
脚背外侧传球是水平三五年级小足球的主要内容之一。它发展学生灵敏、速度素质，培养学生脚对足球的控制能力。本教材在五年级学习，目的是进一步发展学生的传球能力和球感，激发学生学习足球的兴趣，初步学会脚背外侧传球的动作，为后面的各种方式运球的学习打下基础。
教学重点：支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位。
教学难点：支撑脚的位置，踢球退的摆动路线。
三、学情分析
五年级的学生正处在成长发育阶段，他们虽然思维活跃，具有一定的逻辑思维能力和身体认知能力，求知欲强，也有着较强的表现欲，但注意力不能持久，自制力不强，他们对体育活动有着良好的学习兴趣和习惯以及相应的身体活动能力。由于是初次接触足球内容，绝大多数学生没有任何基础。但是对于学生来说球类项目向来是他们所钟爱的内容之一，尤其是男生。
赤沙小学体育与健康课程水平三（六年级）足球脚外侧传球教学设计
单元计划：第1课次 班 级：六（1）班 执教老师：苏炯鹏
地 点：赤沙小学 人 数：42 上课时间：2018—10—12
学校
赤 沙 小 学
班 级
六（1）
单元计划
第1课次
执教教师
苏炯鹏
学习
目标
1、运动技能目标：学生基本学会脚背外侧传球技术动作
2、身体健康目标：提高学生灵敏、速度等身体素质；提高学生脚控制球的能力
3、心理健康及社会适应目标：激发学生学习足球的激情，提高学生主动参与、展示自我的意识和能力，培养学生团结合作的团队精神，体验成功的乐趣。
学习
内容
1、足球脚传球球 2、课课练：体能素质练习
重点
支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位。
难 点
支撑脚的位置，踢球退的摆动路线。
场地
器材
足球43个， 绳 梯：8条，标志盘：43个，足球场：1个，音 响：1套
教学
流程
课堂常规—热身运动—熟悉球性练习-足球脚外侧球—体能素质练习—放松拉伸—总结下课
课的
结构
达成
目标
学习内 容
学生活动
组织方式
教师活动
时
间
次
数
负
荷
激
趣
导
入
培养学生树立良好的纪律作风，建立良好的师生关系和创设活跃的课堂氛围
1、课堂常规
2、上课，师生问好，宣布本课的学习内容
3、调整好队伍