文档介绍：初中体育《立定跳远》教学设计
长沙县开慧中学 龙胜
教学背景：
以“健康为主,安全第一”为宗旨;重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学****关注差异,面向全体,使每一个学生获得最大的收获。
一、教材分析：
根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术应属于水平段四的要求范围（初中阶段），它是初中《体育与健康》的主要教学内容，也是初中体育考试的必考项目。本节课主要是在学****双脚跳跃的基础上学****的，又是为初中体育考试打下基础，另外，学****立定跳远，还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统的功能，培养学生不畏困难、勇敢直前的精神，并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。所以在初中《体育与健康》教学中占有重要的地位。
本节课主要教学内容为立定跳远，我准备配合辅助练****共同完成，把二者安排在一起是因为：一是根据学生身体全面发展的基本原则，发展腿部力量的下肢练****二是根据合理安排生理负荷和心理负荷的原则，结合人体适应性的基本规律，使学生的身体机能科学合理的发展。另外，在整节课的设计上，我把课的内容全部游戏化、比赛化，这样既体现了“健康第一”的指导思想，又激发了不同层次学生参与体育锻炼的兴趣，为终身体育奠定了基础。
学生情况分析：
由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校的学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学****注意力也不是很集中，所以在学****时教学内容一定要合理按排。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。
二、教学目标：
：初步学会立定跳远合理的技术动作，使95％学生能独立完成动作，发展学生自身协调性、灵活性、增强下肢力量，提高跳跃能力。
：学生能够体验体育的快乐，乐于参与学与练
：使学生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点，明确学****的目的性。发展学生下肢力量及身体协调性。
：教学中学生能够克服困难、团结合作、敢于挑战自我。
三、教学重点、难点：
依据教材的知识体系及动作技能形成的基本规律，可确定本节课的教学重点为摆臂与蹬地的配合，双脚起跳双脚同时落地；难点为上肢的摆动抬腿收腹配合空中展体。确定的依据主要有两个方面：一是摆臂与蹬地的配合决定立定跳远成绩的关键，因此定为本节课的重点，；二是由于学生体质较弱，做到空中展髋动作有些难度，因此定为本节课的难点，我将通过辅助练****来重点解决
四、教法：
将整个教学内容游戏化、比赛化，使学生乐于参与、易于