文档介绍：实验中学首届丁香杯青年教师赛课简案
题目
树立正确的消费观
授课教师
李净雅
班级

政治
学科
核心
素养
目标
政治认同
艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要体现，坚持“勤俭节约，艰苦奋斗”的消费原则，是对中华文化的认同和自信，是对中国特色社会主义的认同。
科学精神
通过分析消费心理，提高学生运用一分为二的观点分析问题的能力，培养学生理性严谨的科学精神。
法治意识
消费者在消费活动中要遵守法律和市场秩序。
公共参与
通过本节课学****提高学生参与经济生活的素养。
高考能力目标
获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
重点
难点
重点：做理智消费者，践行正确的消费原则。
难点:适度消费、理性消费、勤俭节约。
教学
方法
问题化教学法、多媒体教学法
教学
过程
导入
二、完成“问题化学****任务单
任务一 ——梳理知识，生成思维导图
通过课前学案，按照高考考纲要求，学生完成了“树立正确的消费观”这一框题的知识梳理，课堂上展示思维导图。
任务二 ——***生活
运用消费心理的有关知识，举例说明日常生活中常见的消费行为。
任务三 ——起草倡议书
假如让你针对这些现象就如何“做理智的消费者”起草一份倡议书，请列出你的倡议。
任务四 ——情境模拟
情境一：假设你是企业经营者，针对消费者的消费心理和消费行为，请制定一下经营策略。
情境二：作为消费者，如果我们有1万元的生活消费资金，你会怎么花掉这笔钱？
任务五 ——真题反馈
三、布置课后作业
思考消费者学会科学合理消费会产生哪些积极影响？
教学
反思