文档介绍：快乐的投 合作的跑
一、指导思想
本节课以“健康第一”的指导思想，以学生能力发展为根本。在教学中，采用技术动作和游戏相结合；教学内容和学生实际相结合，激发学生的学****兴趣，启发他们在学练过程中，善于思考、敢于实践、相互竞争、相互合作，在游戏和比赛中掌握动作方法，在合作中体验成功的喜悦。
二、相关分析
1、内容主题分析：
本课的主教材为投掷：投掷轻物。是小学一、二年级《体育与健身》基本内容I基本活动投掷的内容之一。投掷教材贯彻着整个小学的体育教学中，是学生身体和心理发展的重要标志。低年级的投掷轻物，是对学生投掷动作的启蒙，是培养学生正确的投掷姿势的关键，也是学生初次学****单手肩上投掷的技术动作，了解投远、投准技能特点。课中通过游戏激发学生练****的兴趣，尝试、讨论、合作、总结，让学生领会动作的特点，让学生在有趣的练****中不断提高学****动力，理解动作技能，从而达到预期教学目标。
2、学生情况的分析
本课的主体是一年级的学生，他们的特点是：活泼好动、兴趣难持久、依赖性强、自我约束能力弱、模仿能力强；存在体质较弱、运动技能差的现象。所以，课堂中容易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于新鲜的事物有强烈的兴趣；对于说教过多、技术要求的教学不易接受。在教学中尝试多种手段，多鼓励多表扬，让他们在合作学****中体验成功的快乐。
三、内容主题
1、 投掷：投掷轻物 3-1
2、 综合活动：火线运输 1-1
四、学****目标
1、 初步学****投掷轻物的动作方法，要求快速挥臂，前上方出手，提高投掷的速度及上肢的力量。
2、 学****火线运输的游戏方法，提高多人协同配合跑动的能力，提高奔跑能力。
3、 养成团结合作、拼搏进取的运动精神。
4、 感受运动带来的乐趣，增强积极参与和团结合作的意识。
五、教学重点和难点
教学重点：快速挥臂
教学难点：出手的方向
六、主要教学环节
1、开始阶段：以慢跑结合小游戏以及韵律健身操展开本课，让学生在慢跑游戏做操过程中完成简单的热身。引导学生以较好的状态进入主教材。
2、学****阶段：以游戏贯彻课堂，通过比一比、说一说、想一想、练一练，启发学生不断的学****充分发挥学生的主体地位，体验成功的喜悦。
主要教材投掷部分，甩纸炮的游戏，充分了调动了学生的练****热情，让学生体验了甩的过程，而后纸揉成球，进行反弹球的练****直接引出的教学的重点快速挥臂，通过小组的比赛、师生的比赛，调动学生的积极性，同时引导学生快速挥臂，再利用打脚尖的游戏，让学生尝试控制出手的方向。再通过教师的示范，学生的模仿，学****投远的方法，利用小组的合作，保证挥臂速度的同事注意出手方向。在综合活动中，主要是团队精神的养成，同时锻炼跑动的能力，尤其是合作协同跑的能力。6人一组进行游戏，通过尝试练****到搬运比赛，让学生感受团队合作带了的成功和喜悦。
3、结束阶段：利用手中的器材进行简单的放松练****抖抖手抖抖脚，背靠背做着休息一下。
七、问题预计
1、投掷教材中，学生的练****队形相互间隔要做好观察、课堂中及时关注，避免相互干扰影响练****br/> 游戏：打脚尖要避免学生到处乱跑，强调游戏的方法和注意点。
2、综合活动中，引导学生学会相互协调合作，避免学生间的争吵，先追求稳定再提高速度。
《体育与健身》课时