文档介绍：认识 Windows XP 窗口
［教学目标］
⑴认识Windows窗口，了解窗口的组成。
(2)掌握窗口的基本操作。
(3)初步认识菜单命令。
(4)学会用不同的方法改变窗口的大小。
(5)进一步掌握鼠标器的基本操作方法。
［课时安排］
1课时。
［教学重点与难点］
重点：窗口基础知识和基本操作。
难点：菜单命令。
［教学过程］
一、情境创设，激发兴趣
指导学生练****打开计算机，双击"我的电脑"图标。
师：这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域，我们称这个长方形区域为窗口 (板书课题：认识Windows窗口)。今天，老师和同学们一起来认识窗口的组成和学****窗口的基本操作。
二、自主探究，交流分享
.窗口的组成
同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口 (出示幻灯片：教材中的窗
□图片，无文字说明)，窗口是由哪些部分组成的呢？(板书：窗口的组成)
(学生看书找答案)
窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称：当前我们打开的是 “我
的电脑”窗口，所以标题栏里显示“我的电脑”字样；
窗口的右上角分别是“最小化"、"最大化"按钮、关闭按钮；
窗口的第二行是菜单栏：菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令；
窗口的第三行是工具栏：工具栏中排列着常用的命令按钮；
最下面的是状态栏：显示窗口当前的一些信息；
.窗口的基本操作
知道窗口各部分的名称，同学们都想了，我们如何去动手去用窗口啊。其实很简单。下面就同老师一起学****窗口的简单操作（板书：窗口的简单操作）。
（1）最小化窗口
［教师边说边演示］
单击“最小化”按钮，窗口最小化以后到哪里去了？缩小成任务栏上的一个小图标按钮，单击任务栏中的这个按钮，窗口就恢复原状。
［操作练****br/>打开“我的电脑”窗口，最小化"我的电脑”窗口，再把“我的电脑”窗口恢复原状。
⑵最大化（还原）窗口
（教师边说边演示）
单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个桌面，这时“最大化"按钮变成了 "还原 ”按钮；单击“还原"按钮，窗口恢复原状。
［操作练****br/>打开“我的电脑"窗口，最大化"我的电脑"窗口，还原"我的电脑"窗口。
（3）切换窗口
（教师边说边演示）
先后打开“我的电脑"和"回收站"窗口，我们发现他们的标题栏的颜色有什么不同？（学生观察回答：一个呈深颜色，另一个呈淡颜色）；我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口，现在“回收站”窗口为当前窗口。我们单击任务栏上一个窗口图标按钮，如：我们单击"我的电脑”图标按钮，就把“我的电脑”窗口切换成当前窗口。
［操作练****br/>先后打开“我的电脑”"我的文档"，"回收站”窗口，切换”我的电脑”为当前窗口。
［试一试］
我们还可以通过单击非当前窗口的任意地方，把它切换成当前窗口。单击 " 我的文档”窗口的任意一个地方把它变成当前窗口。
（4）移动窗口
（教师边说边演示）
将指针指向“我的电脑”窗口的标题栏，按住鼠标左键不放，再移动鼠标，这时我们就会发现“我的电脑”窗口也跟着移动了，这就是窗口的拖动操作，可以用这种方法移动窗口的位置。
［操作练****br/>先后打开“我的电脑”窗口，在桌面上移动它。
（5）改变窗口的大小、关闭窗口
（教师边说边演示）我们有时为了操作的