攻克内旋下压重点 掌握过竿技术要领.doc

文档介绍：攻克内旋下压重点 掌握过竿技术要领
四年级跨越式跳高（第二课次）教学设计方案
设计思想
本课以跨越式跳高为教学主题，设想通过同一教材在不同年级的教学实践，引导四年级学生学会正确的起跳和过竿技术，让学生深入浅出地知道“跷跷板”式过竿的动作功能，从而提高掌握过竿动作的技能。通过多种方式与手段的实践体验，发展学生的跳跃基本活动能力，提高学生的腿部力量，为学生提供小组间相互合作学****交流的机会，体验合作学****的快乐，培养他们积极进取、相互协作及克服困难的能力。
二、教材与学情分析
（一）教材分析
跳高由助跑、起跳、腾空过竿和落地四个不可分隔的技术环节组成，而“跨越式”跳高则体现了该教材的技术特点，即体现腾空过竿时，摆动腿内旋下压动作，以及身体侧向横竿转动过竿姿势的特点，体现了该动作的技术含量与技术动作要求。然而助跑与起跳相结合的技术，始终定为跳高教材教学突破的重点，也反映出跳高教学的本质特点。
（二）学情分析
本节课的教学对象是我校四（3）班学生，学生们活泼、好动、善于模仿，有强烈的求知欲、表现欲和竞争意识，由于多数是独生子女，往往在面对困难时会出现信心不足、个性突现、不愿和同学合作及心理承受力弱等特点。根据上节课的学****情况，本节课试图通过有目的的设计、设置针对性的学****内容与手段，运用多种组织的形式，实施有效的引导、适时的展示与点拨来建立学生的自信心，让学生通过体验成功与失败的不同感受，培养他们积极进取精神、相互合作及耐受挫折的能力。
三、教学目标
1、学****跨越式跳高技术，有75%左右学生能做出过竿时摆动腿下压的动作要领。
2、发展学生的腿部力量和灵敏、协调素质，提高学生的跳跃基本活动能力。
3、让学生体验合作学****的乐趣，培养学生积极进取相互合作的精神
四、教材的重点与难点
重点：摆动腿的下压动作
难点：摆动腿的勾脚内旋
五、教学过程与策略
本节课在进入准备环节热身活动时，安排了一套儿童广播操，以进一步规范操的动作，又安排了数节关节操，以使学生的下肢各部位得到充分活动，使之与教学主题相衔接，快速导入学生进入跳高学****的状态。
在基本环节中，本