文档介绍：水平三 《脚外侧传、接球》
上课班级：五（5） 执教教师：徐国平 日期：2018年12月4日
学****br/>内容
小足球：脚外侧传、接球
游戏：谁是“球王”——传踢球入门比赛
学****水平：水平三（五年级）
教学
目标
1、学生积极参与小足球熟悉球性的各种练****方法。
2、基本掌握一定的传、接球、传准的动作方法和技能，并能在游戏中较好的运用。
3、知道不按规则进行小足球活动会导致身体受到伤害。
4、帮助学生建立与他人交流合作、甘于奉献的意识，与同伴配合默契，愉快。
重点难点
重点：停球的合理性和传球的准确性。
难点：控球动作连贯、协调。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
开
始
部
分
2ˊ
一、课堂常规
二、准备活动
1、师生问好。宣布本课学****内容。
2、准备活动：
（1）小游戏：头上胯下传球接力
（2）熟悉球性：脚底揉球（写数字）、原地踩球、原地拨球（左右位移）
1、认真听讲，明确学****任务。
2、分组游戏
3、积极模仿教师的动作，认真参与练****br/>四列横队
两人一组
基
本
部
分
10ˊ
脚内侧传、接球、传准6ˊ
1、认识脚的相关部位、足球的各个部位。
2、教师示范、讲解动作要领：传球（一撑、二摆、三踢）和接球（一撑、二碰、三收）
3、带领学生无球练****br/>4、两人一组面对面练****br/>5、点评、纠错。
6、继续练****教师巡视。
7、提高难度练****三角形传接球。
8、提醒注意安全。
1、认真学****分别熟悉脚和球的各个部位。
2、认真观看教师的示范、听老师的讲解。
3、积极参与模仿练****br/>4、两人一组合作练****传球时（一人踩球，一人踢球）；接球时（分开3米练****br/>5、积极动脑树立正确的动作印象，逐步改进动作。
四列横队
6、认真跟随老师练****br/>游戏：谁是“球王”——