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关于未成年人保护法学****心得体会
关于未成年人保护法学****心得体会一： 未成年人是祖国 的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境， 不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关 系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文 明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩 子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己 行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞
的责任。 同时未成年人也是一个特殊群体，特殊之 处即在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于 从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆 弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯 ; 另一方面，我们
这个社会还是一个以成年人为中心的社会，所制定的法律政 策的主要参照物是***。
因此我认真的学****了《未成年人保护法》 ，对于本法中 提到的五项权益和优先权感触颇深：
未成年人将被赋予五项权益 原文：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与 权和受教育权等权利。国家保障未成年人的合法权益不受文 秘家园侵犯。
解读：现行未成年人保护法对未成年人权利没有做专门 规定，只有一款规定“国家保障未成年人的人身、财产和其 他合法权益不受侵犯” 。全国人大内务司法委员会副主任委 员祝铭山解释，生存权是指未成年人享有固有的生命权、健 康权和基本生活保障的权利 ; 发展权是指未成年人享有充分 发展全部体能和智能的权利 ; 参与权是指参与家庭和社会生 活，并就影响他们生活的事项发表意见的权利。
草案规定，各级人民政府应当采取措施，保障贫困、残 疾、失去监护和暂住人口中的未成年人以及其他有实际困难 的未成年人接受义务教育。
发生突发事件优先照顾未成年人 原文：优先保障未成年人的合法权益。公共场所和学校 发生突发事件时，应当优先救护未成年人。
解读：草案重要的修改就是增加了“优先”二字，体现 未成年人权益保护优先的原则。未成年人优先的基本含义是， 对他们的权利，对他们的生存、保护和发展给予高度优先， 无论任何机构、任何情况，都应该把未成年人放在最优先考 虑的地位。全国人大内务司法委员会工青妇室主任于建伟称， 在法律中明确未成年人生存、参与以及优先保护等几种权益， 应该说还是第一次。突发事件中优先救护未成年人的规定可 谓优先原则的具体化。
作为教师每一天都面对的是未成年人，因此解读《未成 年人保护法》，对于我们教育工作者来说，应该放在首位 ! 因 此，有时间就要读 !
关于未成年人保护法学****心得体会二： 近几年，校园安 全事故时有发生，未成年人被成年人控制卖艺、乞讨、叫卖 的现象呈上升趋势，不少青少年沉迷网络不能自拔，少年犯 罪呈低龄化趋势，未成年人吸烟喝酒的现象随处可见，今年 6月 1日新修订的《未成年人保护法》正是在这一背景下出 台的。新法有这几个特点：突发事件优先救护未成年人，禁 止体罚未成年人，首次为学生休息时间立法，向未成年人出 售烟酒将受行政处罚， 免费或优惠提供“绿色上网” 。
通过认真学****未成年人保护法》有关教师职业道德要 求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不 仅要教好书，还要