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学习韩兴娥心得(二).doc

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学习韩兴娥心得(二).doc

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文档介绍

文档介绍:学****韩兴娥心得(二)
大家好,我们三年级组接到的任务是阅读本书的第四章《中高年级阅读教学》。
先说说在这章里老师介绍的内容。韩兴娥老师首先介绍了她在中年级时两周教完了一本教材。第二是介绍她在他们教育局局长李希贵的指点下,开始引导学生《中华___》这本书。并且在学****过程中指导一学****了一些文言文。比如《史记》《___》。因为在〈中华___〉里有___个故事,第个故事前面附有一段引文。第三她介绍了在六年级时引导学生重点学****论语》《___》。
在第一环节中,她介绍了两个快速秘诀。一是精博结合,大量诵读。二是共游书海师生同乐。在第一秘诀中,她介绍到自己的学生在四年级上学期就学完了小学___年___册课本,让学生在四年级时跟级学生考同一试题,成绩能达到六年级的平均分。并说了速读方法:一是略读教材中的部分文章,如《小英雄雨来》《猎人海力布》等,让学生自己默读一遍就行了,二是精读的也不去条分缕析。精读文或是美文佳作或者是学生理解有一下难度的文章,就一个课时学两至四篇,先运用各种形式读书,听录音开火车自由读竺。然后由教师直奔中心提出问题,问题要能涵盖全文,帮助学生理解朗读课文。如读《桂林山水》只提一个问题:桂林的水、山有什么特点。
这样快速阅读不仅丰富了学生的知识,而且也能让学生自动调动自己的知识积累,达到无师自通、心有灵犀的境界。