1 / 13
文档名称:

狐狸分奶酪[2].docx

格式:docx   大小:20KB   页数:13页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

狐狸分奶酪[2].docx

上传人:1652129**** 2021/8/3 文件大小:20 KB

下载得到文件列表

狐狸分奶酪[2].docx

文档介绍

文档介绍:狐狸分奶酪
永宁小学 巨娟
学****目标
1通过抓两次描写狐狸表情的词语“笑着说”“笑了笑”猜测狐狸的内心想法。体会狐狸对如何分奶酪这件事情早有打算,以及计谋得逞之后的得意。
2通过四人小组合作学****2——6自然段。感受小熊只在意“谁也不多吃一口,谁也没少吃一口”的公平给了狐狸可乘之机。思考怎样才是真正的公平。并会对狐狸的做法做出判断。
3通过多种形式的读,促进对小熊狐狸的内心变化的理解,为小组合作分角色表演创设情感体验。
4通过对课文感情的理解明白人与人之间要互相谦让,不斤斤计较。并将这种体悟运用在左右结构汉字“奶”的书写中。
学****重难点

学****准备 头饰 PPT
学****过程:
一激趣读词,回顾内容。
1出示奶酪图片。
今天老师带来了香甜的奶酪招待最有礼貌的小朋友。谁想来尝尝呀!
认读奶酪词语。这么多有礼貌的孩子,这可怎么分呢?借出你的小手,帮老师分一分吧。填充课题分。
2这时,一只狐狸闻着香味跑来了。看,出示“狐狸”图片。
3齐读课题《狐狸分奶酪》
,你敢接受我的挑战吗?
出词:小哥俩、奶酪、分不匀、拌起嘴、帮着、瞧一瞧、咬着咬着,公平
5小哥儿俩指的是谁?板贴:出示小熊哥哥弟弟。
6你能用这些词语宝宝说一说他们之间发生了什么事情吗?
Ppt出示:
小熊哥儿俩捡( 奶酪 ),
为分不匀( 拌起嘴 ),
狐狸帮着( 瞧一瞧 ),
( 咬着咬着 )吃光了。
说是分得很( 公平 ),
( 哥儿俩 )一口没吃到。
二整体感知,学****课文。
过度:听了小朋友的儿歌,瞧狐狸有话说。。PPt出示11自然段:“小熊,我分得可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。
抽生读,评价预设
1你读出了感叹的语气,还重读了“公平”这个词语,我都快要相信你了。
过渡:小狐狸,你为什么要笑着说呀?PPT笑变色。
预设:狐狸很狡猾,他骗吃了奶酪,很得意。
狐狸帮助了别人,他很高兴。
?狐狸到底在笑什么呢?这就需要我们班最聪明的小神探来探秘了。
小结:。狐狸说他分得可公平了。“出示词卡”公平“认读词语。你们觉得狐狸口中的“公平”是怎么样的呀?——你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。
贴板书:谁也没多吃,也没少吃。
2那么狐狸为了达到它说的这种公平,是怎么分的奶酪呢?
请孩子们打开语文书100页,我们一起开启今天的心理探秘旅程。
默读2——6自然段ppt出示:
勾 :用------勾出狐狸说的话。
用~~~~~~勾出小熊说的话。
勾完后在小组内说一说。完成【课堂活动二】
面对为了不让对方多吃一点奶酪吵得不可开交的小哥俩,狐狸的表情会有什么变化?他会想些什么呢?
PPT出示小组合作要求:
小组合作学****2—6自然段
找:1狐狸表情变化的词语。打上 “ ”
2小熊心情变化的词语,打上 “ ”
想:当时狐狸心里会怎么想呢?
读:四人小组完成学****单【课堂活动三】。试着读一读。只说不写。
小组交流。
小组代表交流:
PPT出示狐狸说的第一句话:“小家伙们,你们吵什么?”
1预设很热心,狡猾,好奇……
PPT出示朗读提示:这时有只狐狸跑了过来( )的说:“小家伙们,你们吵什么?”抽生读,你认为这还是一只怎样的狐狸?带着你的理解读给同桌听。
2过渡:是啊,狐狸就是用这“甜言蜜语”获得了小熊的信任。于是,熊弟弟就把拌嘴的原因告诉了狐狸。熊弟弟是怎么说的?
请生读熊弟弟的回答。读出为难,着急的语气。抽生赛读。
3到底该怎么分呢?谁来读读狐狸的话,帮帮他?
PPT出示狐狸说的第二句话。“这事好办,我来帮你们分吧!”(字体大)狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。我们认为此时小狐狸心理在想什么?还会想什么?把你的感受读给同桌听一听。
预设(1)我帮助了小熊,心里很高兴。
(2)我在笑这两只小熊有点傻,一定很好骗。
(3)我可以把奶酪骗到嘴,太高兴了。
PPT出示“笑了笑”,跟我们平时的甜甜的微笑可不一样。他是不怀好意的呀!
(4)看到分好的奶酪,小哥儿俩的心情更( )。我们从( )这个字。看出来的。什么是嚷?大声的喊叫。抽生试读。
4演示第一次分奶酪。
过渡:你现在就是这只狐狸,我手中的就是那块奶酪。你会怎么分!
预设:一半大,一半小。
小结:哦,大小不一样,这就是“不匀”。可小熊认为的公平是什么?“一样大”。这一分,这对不愿意互相谦让的兄弟俩能满意吗?难怪小熊哥儿俩看到后嚷着说:“ 你分的不匀