文档介绍：站立式起跑
年级
五年级
授课者
杨东
时间：
教学
内容
站立式起跑
教学
目标
1、认知目标：知道并理解站立式起跑动作要领和注意点。
3、技能目标：学生能做出站立式起跑的正确动作方法。通过学****发展学生的奔跑能力和动作的灵敏、协调性。
4、情感目标：在跑步与游戏过程中表现出较高的热情。能体验到自己在跑步与游戏活动时快乐感受。
课题
课序
教 学 内 容
师 生 活 动
组织
评价
体育教学中学生自主性学****的研究
一
8`
一、体育委员整队，汇报人数
二、师生问好宣布课的内容要求
三、准备活动
1、游戏：喊数抱团
2、关节韧带练****br/>
1、教师语言诱导，激发学生参与活动的欲望。
2、教师讲解喊数抱团游戏方法要求
3、教师讲解示范动作
4、学生练****体会
四列横队
分散练****br/>
集体练****br/>
快、静、齐；精神饱满
教师评价
积极参与
气氛活跃
二
20`
一、跑：
站立式起跑
重点：手脚的协调配合
难点：起动迅速灵敏
1、师语言引导
2、教师示范动作。
3、学生观察并能说出要领。
4、学生进行站立式起跑 15米 加速跑练****br/>5、师生评价
6、学生进行分组用站立式起跑进行 20米 加速跑比赛
集体练****与
分组相结合
自评、互评、师评相
课题
课
序
教 学 内 容
师 生 活 动
组织
评价
体育教学中学生自主性学****的研究
三
8