文档介绍:第1课 中国早期人类的代表——北京人(1课时)
元阳县民族中学 普红梅
【学****目标】
1.识记我国主要的远古居民元谋人、北京人生产生活情况、距今年代以及氏族生活的特点等。
2.通过探究山顶洞人生活比北京人有哪些进步等问题,体验独立思考和归纳比较的过程。
3.认识中国是人类的起源地之一,周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产,激发学生爱国主义情感。
【学****重点】
北京人基本概况。
【学****难点】
所讲内容距今久远,只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的,合理的想象,才能理解和掌握本课的基本内容。
故事激趣,导入新课,解读学****目标。要求学生了解学****目标,划记其中的关键词,明确学****目标。
方法指导一:
要求学生结合课本归纳梳理,识记1到3题的知识点。第3题注意让学生结合前面内容比较归纳。
方法指导二:
结合书本归纳梳理,识记相关的基础知识点。教学生学会使用歌谣的方法记忆重要知识点:
一百七十万年前,云南元谋人出现。
北京人在周口店,会用工具人形显。
山顶洞人不一般,磨制石器把空钻。
长相更像现代人,人工取火能御寒。
自主阅读课本P2内容,完成第1题。
1.简述元谋人的生活状况。
(1)生活年代:距今约170万年。
(2)生活地点:云南省元谋县。
(3)生活状况:会制作工具和知道用火。
(4)历史地位:是我国境内已知的最早的古人类。
自主阅读课本P3内容,完成第2题。
2.简述北京人的生活状况。
(1)生活年代:距今约70~20万年。
(2)生活地点:北京西南周口店龙骨山上。
(3)使用天然火。
(4)靠狩猎、采集为生。
自主阅读课本P4~5内容,完成第3~4题。
3.简述北京人的特征。
(1)北京人的头骨、前额低平、眉脊较粗、颧骨突出、鼻骨扁平、嘴部前伸、脑容量比现代人小。
(2)保留了猿的某些特征,但手脚分工明显。
(3)生活状况:使用打制石器,过群体生活,会使用天然火并保存火种,火的使用增强了人们适应自然的能力,是人类进化上的里程碑。
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(1)体质形态:北京人保留了猿的某些特征,而山顶洞人模样与现代人基本相同。
(2)工具制造:北京人使用打制石器,而山顶洞人已掌握了磨制和钻孔技术。
(3)火的使用:北京人会使用天然火,山顶洞人会人工取火。
(4)社会组织:北京人过群体生活,而山顶洞人生活的集体,是由血缘关系结合起来的氏族。
【交流预展】
1.组内交流:
(1)由组长或检查自学成果;
(2)相互质疑不明白的问题并进行交流,然后记录在笔记本上,在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。
2.组内预展:
根据老师分配的任务,各小组明确展示的内容。小组内先预展,由组长分配任务给组员,确定展示的方式和成员,在组内预展;合作分工时具体明确,做到人人有事做。
【展示提升】
1.简述北京人的生活状况及特征。
2.北京人用火有何意义?
当堂演练 达成目标
( A )
A、会不会制造工具 B 是否使用打制石器
C、能否使用天然火 D、 懂不懂磨制石器
,位于长江流域的是( B )
A.山顶洞人
B.元谋人