第三节 观察动物细胞.doc

文档介绍：第三节 观察动物细胞
主备人
王丽红
课型
新授课
课时
1课时
教学目标：
知识目标：  
1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构
2、区别动植物细胞结构的主要不同点。
能力目标：   
1、提高制作以及观察临时装片的技能。
2、学会观察、比较的科学探究方法，培养分析问题的能力和归纳能力。
情感态度与价值观目标：
1、设计实验、改革实验，开发自己的创新潜能，以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的
2、继续形成“胆大心细”的心理素质；
3、在“模拟制作”活动中，提高学****生物学的兴趣。
教学重点：
1、说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；
2、提高实验能力和观察能力。
教学难点：
制作临时装片过程中的刮取；细胞结构的观察
教法学法： 
自主、合作、探究，在讨论过程中鼓励学生多发表自己的意见，调动学****的积极性。
课前准备：
多媒体课件、微课、自主学****任务单
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
情境导入
复****临时装片的制作方法；植物细胞的基本结构。
引导学生思考回答
观察、比较并回答问题
目标导学
1、举例说出以下基本概念（A层）
（1）想看看自己身上的细胞吗？结构是怎样的呢？
（2）怎样制作动物细胞临时装片？
  2、理解以下关系（B层）
动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？
3、分析说明（C层）
制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤和注意事项
展示分层学****目标，指出学****重点。
通过展示学****目标，组织学生齐读，集中学生的注意力，使不同层次的学生都有目的地进入学****状态
发现问题
制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤
检查学生的自主学****任务单，了解学生存在的问题。教师适当点拨和扩充，并进行评价。
学生汇报自主学****成果，提出自学中存在的疑问，积极回答问题。
 
合作探究
实验的注意事项
组织学生讨论，完成教材中的观察与思考讨论题。
学生观察教材中的探究，进行讨论交流，归纳讨论题。分组合作完善自主学****任务单。
达成共识