文档介绍：第二章 用药和急救—急救
列电中学 王丽娜
一、教学目标
1、知识目标
（1）掌握急救措施的一般步骤。
(2)学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。
(3)分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。
2、能力目标
（1）培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。
（2）培养学生对不同情况的分辨能力及实际采取措施的实践能力。
3、情感目标
（1）通过急救措施的学****培养学生关心、帮助他人的优秀思想品德，提高自我素质。
（2）培养学生关心生活、留意生活，从日常生活中学****积累知识的良好****惯。
二、教学重点
急救措施的一般步骤。
三、教学难点
。
。
四、教学方法
多媒体教学、学生亲身参与与练****相结合。
五、教具准备
：(1)人工呼吸和胸外心脏挤压操作的教学课件。
(2)外出血处理的教学课件。
(3)用于急救操作练****的急救模型。
：复****七年级下册第四章有关血液、血管和人体循环系统的内容。
六、课时安排 1课时
七、教学过程
［联系生活，导入新课］
板书：二、急救
教师：在日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害。例如，当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你踢足球或打篮球时不小心摔倒，发生了骨折或外伤出血；或是你发现有人因煤气中毒而昏迷不醒，这时你首先想到的措施是什么呢？
学生：应立即拨打"120"急救电话。
板书：1."120"紧急呼救
教师：对，面对这些紧急情况，千万不要慌张，一定要尽快拨打"120"急救电话。电话拨通后，急救车需要一段时间才能到达，在这段时间内，应采取一些必要的救治措施，我们来一起看下面的内容。
(播放教学课件)
文字内容：：当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救。最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。具体操作方法是：第一步，使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松；第二步，清除病人口鼻内的异物和污物保持呼吸道畅通；第三步，救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。
同步画面：人工呼吸操作方法的录像资料。
文字内容：吹气停止后，救护者的嘴离开，并立即松开捏鼻的手，如此反复进行，每分钟吹气的次数为15~20次。如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。如果病人同时心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤压。挤压时，救护者需站在病人的左侧，双手叠放在一起，有节奏地、带有冲击性地用力向下按压病人的胸骨下端，使其下陷3~4厘米，然后放松。一般每做一次人工呼吸，需要做4~5次心脏挤压，如此反复进行。当病人出现自主呼吸