文档介绍：第五课 《隐私受保护》
（二）《隐私和隐私权》 教学设计
鱼窝头中学 备课人：刘丹婷 审查人：林仕琴、罗新誉
一、教学目标（明确目标，高效学****br/>知识目标：
(1) 了解隐私的含义、具体内容和保护隐私的重要性。
(2) 了解隐私权的含义、内容和保护隐私权的意义。
(3) 了解隐私权的界限。
能力目标：
具有辨别隐私与非隐私的能力。
能自主运用所学的法律知识分析日常生活中的相关案例。
情感、态度与价值观目标
树立人格独立观念，具有隐私意识。
培养隐私的意识和尊重他人的隐私的意识。
二、学****重、难点（突出重点，突破难点）
学****重点：隐私的具体内容；隐私权的具体内容
学****难点：保护隐私的重要性；隐私权的界限。
三、教学方法：
1、直观演示法：
利用多媒体图片进行直观展示，丰富学生的感官认识，激发学生的学****兴趣，活跃课堂气氛，促进学生掌握知识。
2、活动探究法：
通过创设情境，引导学生获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自主学****能力和合作学****能力。
3、集体讨论法：
针对教师提出的问题，组织学生进行思考并集体讨论，促进学生自主合作解决问题的能力。
4、讲练结合法：
课堂内容学****完毕当堂训练，把握学生对知识的掌握情况，促进学生当堂消化知识，巩固所学知识。
四、学****课时:1课时
五、教学过程：
教学环节
教学时间
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
学生先学
7分钟
展示本课的自学导航及相应的简单练****题
根据教师展示自学导航，自主阅读课本P46—P50，完成自学导航上的问题及两道选择题。
帮助学生初步掌握知识
呈现学生预****当中遇到的问题，发现大多数学生对教材不理解的地方，利于课堂重点突破，利于有针对性的教学。
知识点1：隐私的内涵及具体内容（8分钟）
学****1：隐私的内涵
3分钟
活动一：P46小红刚上中学不久就有同学打听她的个人信息，由于彼此不熟悉小红没有回答，小红因此被同学误会为不合群，为此小红很难过却又说不出道理。
快速阅读课本P46页上小红的故事并回答学案上的问题
帮助学生通过活动，深刻认识：人人都有隐私，我们应该保护自己的隐私。并由此引出隐私的内涵
学****2：隐私的具体内容
3分钟
活动二：要求学生阅读课本P46，找到隐私的具体内容；出示几个事例，要求学生判断哪些内容属于隐私。
快读阅读教材，找出隐私的具体内容，并根据教师出示的题目，做出相应的判断
帮助学生明辨隐私权的具体内容
学****3：隐私不是丑事
5分钟
讨论：课本P47“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？
小组讨论，小组代表回答问题
帮助学生进一步明确隐私的内涵
知识点2：保护隐私权的重要性
学****4：
现代社会保护隐私的重要性
3分钟
活动四：展示一段关于中学生被侵隐私的事实材料，并展示课本P47的案例漫画
阅读课件展示的材料和课本上的漫画资料，结合自身情况，思考：材料和漫画都反映了什么问题？
引导学生正确认识保护隐私是人独立自由的重要性；是人内心世界安宁的需要；是以人为本现代社会的现实需要
知识点3：隐私权的含义及隐私权的作用
学****5：
隐私的