文档介绍：I 时代报:商业教育为创业助航复旦- 港大 IMBA 创业型申请者持续增加邓先飞已经创业六七年了,目前正经营着一家颇具规模的软件公司。随着公司业务的不断增长,如何让各部门之间更好地进行合作与运营,以及公司的制度化、规范化管理都提到了重要的议程上,对邓先飞自身的能力也提出了更高的要求,于是邓决定报读 MBA。在经过多项比较之后,邓先飞选择了复旦-港大IMBA 项目作为自己的一个新的起点。随着国家对小微企业的不断重视和相关政策的不断出炉, “创业”在中国已经是一条追随自我梦想、实现自我价值的重要途径。而在新颖的商业模式和充足的勇气背后,创业者也感觉到接受专业工商管理教育的重要性。近年来,在复旦—港大IMBA 项目的申请者中,创业型企业的申请者比例不断上升。他们一方面给项目带来了无可比拟的活力和新鲜的思维; 另一方面,项目也为创业者提供了严谨踏实的管理学知识和成熟规范的商业运作。双方互“赢”,共同探讨创业型企业的发展之道。通过商业教育规避创业风险复旦-港大IMBA 项目里的创业者们本身都具有非常好的教育背景, 但随着事业上的迅速发展,对系统的工商管理教育的需求日益旺盛。由复旦大学管理学院与香港大学经济及工商管理学院整合两校优势,经过十余年运作与发展的IMBA 项目正赢得越来越多的创业型企业申请者的喜爱。许多创业型企业的申请者认为,成熟的MBA 教育能够影响到他们对风险的态度:如果投资者通过上课,充分了解分散风险的原则或股票相对于债券的长期回报,也许会更愿意建立一个“风险更大”的股票投资组合。这些理念对于创业者及其企业的后续发展都有着深远影响。复旦-港大IMBA 项目本身非常注重商业实践与训练, 这一点对于创业型企业的申请者也构成了强烈吸引力。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,项目通过大量丰富的世界知名公司的商业案例分析、商业策划竞赛、创业模拟挑战赛等一系列精彩活动,为学生们搭建了一个广阔的商业实践的平台,使学生能够学以致用,在实践中提高与成长。另外,复旦—港大IMBA 项目采用英语授课,对于日渐深入全球化商业竞争的创业型企业管理者来说也是一个很好的学****渠道。邓先飞就对英语授课很是赞同,他认为:“今后的商业合作与竞争将在全球范围角度展开, 因此语言上的顺利沟通与交流将是决定后续工作的重要前提。” 群体多元化实现教学相长复旦-港大IMBA 项目正在积极为创业型企业的学生打造前沿互动的平台, 创投俱乐部的成立,让行进在创业道路上或是心怀创业梦想的同学们有了自己的舞台。与此同时,项目也获得了与创业学生的回馈与交流,进一步完善和提升了自身的教学质量,实现了真正的“教学相长”。在复旦—港大IMBA 项目的创业型企业学生身上也都可以看到,这一批来自创业型企业的学生为项目带来了崭新的面貌和生机。创业者的实践经历是一笔非常宝贵的财富,这赋予了他们看待问题时与职业经理人不一样的视角。在课堂教学中, 面对教授所提出的案例分享, 他们会引申出许多现实生活中才会重视的问题和细节, 从可操作性和实际实践的角度去提出一些问题。比如在“绿色植物淘宝营销”案例中,创业型学生的关注点不仅仅集中在商业模式、目标客户等方面,而是会关注一个绿色植物的快递成本为多少?销售价格是否能够有效覆盖快递成本?这一系列源于实践经验的思考使得复旦-港大 IMBA 项目的课堂教学更加多元而丰富。邓先飞在谈到自己的创业经历时说道:“创业者身上有着鲜活的经验和富有朝气的精神,还有身经百战的商业实战经验,这些都能激活MBA 教育内在的生命力,能使商业教育更多地去关注企业家精神,从更为实际和踏实的角度,对MBA 学生切实有效地提升各项能力提供经验指导。”