第十九章 数据的分析 19.1数据的集中趋势.doc

文档介绍：第十九章 数据的分析

学****目标：
理解算术平均数和加权平均数的定义。
会计算一组数据的加权平均数，并初步分析加权平均数在实际问题中的意义。
学****过程：
　一、情境导入
　 我校期中考试刚刚结束，同学们都对自己和班级的成绩特别关心，学校统计了1-3班的数学成绩。现将学生成绩公布如下：
班级
平均分
人数
1
70
50
2
80
55
3
75
45
计算班级的平均成绩，你有什么办法？
二、自学指导一
阅读教材111页的“问题1”，完成下面的任务
1、用两种方法求下面一组数据3、3、5、5、5、5、6、6的平均数。
2、用波浪线画出什么是加权平均数,并记住公式。
3、利用刚才的加权平均数公式，计算、解决例1。（自主学****小组合作，5分钟后展示交流共同解决。有疑问的地方做好批注）
三、自学检测一
某商店现有A、B两种糖果，其中A种糖果60元/千克，B种糖果40元/千克。
求：（1）A种糖果2千克和B种糖果2千克混合后的平均售价是多少？
A种糖果1千克和B种糖果3千克混合后的平均售价是多少？
（3）A种糖果3千克和B种糖果1千克混合后的平均售价是多少？
猜想：A种糖果100千克和B种糖果300千克混合后的平均售价会是多少？
四、小组PK赛
一次演讲比赛中，评委从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分。各项成绩按百分制计算。选手的单项成绩如下：
选 手
演讲内容
演讲能力
演讲效果
甲
80
95
95
乙
95
80
95
请你的小组选择一个方案，并通过该方案计算两人的平均成绩，确定出两人的名次。
五、课堂小结　
小结：一般的，若n个数，…，的权分别是w1,w2,……，wn，则
（读作x拔）=
叫做这n个数据的加权平均数。
六、布置作业。