文档介绍：经济增长的统计指标
执教者：市北中学李懿
一、教学目标：
知识目标：通过本课知识的学****了解到GDP作为衡量一个国家或
一个地区经济发展水平和人们生活富裕程度的重要指标。知道GDP的统计范围和方法，能够理解GDP这一统计指标的重要作用和缺陷，培养学生发现问题、分析问题，从而形成辩证思维的能力；学会收集、整理能力。
过程、能力与方法目标：通过案例分析、阅读分析和课堂讨论培养学生分析材料的能力，能结合社会生产，对于我国的经济发展有进一步具体的了解和深入的研究。
情感、态度与价值观目标：对于我国GDP的发展的辉煌成绩和经济发展中的应注意的问题有大体了解，产生对祖国逐渐强大的自豪情感。能够认同推行绿色GDP核算体系的必要性和重要性，感悟绿色GDP对我国经济发展的有利面，增强公民应有的使命感，激发保护资源与环境的责任意识。
二、教学重点难点
GDP的重要作用
三、教学过程
梗概：用我国历年来的GDP的数据让同学们首先对于我国的经济发展有个总体的概念，由此进入GDP的课程。
用两个不同社会形态的生产、消费的模式引出GDP的概念。
介绍GDP的含义，分析含义中疑难字眼“各个部门”和“最终产品”。
学****GDP的计算方法，用实例请同学计算GDP的产值。
通过课本阅读和实例分析，请同学总结GDP 和GNP的区别。
展示中国GDP的增长图、中国和世界GDP的对比图、中国人均GDP的增长图，请同学来分析图表中蕴涵的GDP的重大作用和缺陷的相关知识。在GDP的作用中，能得出GDP是反映国家经济实力和市场规模的重要统计指标，并能用辨证的观点指出GDP的缺陷，产生在发展经济过程中，如果忽视环境保护产生的一系列社会问题。列举同学们都了解的上海苏州河的变化，让同学们都有比较直观的感性认识。
引出绿色GDP的概念，通过这个概念的介绍，让同学们形成经济发展和资源、环境协调发展的可持续发展观念。运用北京、上海两地相对比较成功的案例来加以证明，请同学也尝试来例举自己身边的事例。
最后说明我国追求GDP的发展，最终是为了达到全民不断进步的幸福生活。
课堂总结：GDP的概念、GDP的重要作用、GDP的缺陷和不足
详细过程：美国著名经济学家，诺贝尔经济学奖获得者萨谬尔森在其《经济学》中说，GDP是20世纪最伟大的发明之一。今天，我们能够详尽地谈论国与国的经济水平与差别，谈论国民经济的疲软与复苏，谈论经济政策的出口与实效，很大程度上得益于这把标尺——GDP。
他将GDP比做描述天气的卫星云图，能够提供经济状况的完整图象，能够帮助领导者判断经济是在萎缩还是在膨胀，是需要刺激还是需要控制，是处于严重衰退还是处于通涨威胁之中。没有像GDP这样的总量指标，政策制定者就会陷入杂乱无章的数字海洋而不知所措。
老师：GDP是一个什么样的统计指标？什么是GDP呢？
学生：（略）
老师：GDP是目前世界通行的国民经济核算体系，我国从1993年开始正式使用GDP作为我
国国民经济核算的核心指标。
GDP是国内生产总值的简称，是Gross Domestic Product的英文缩写（gross总的 domestic国内的意思）。是指一个国家或地区的各个部门在一定时期内（通常是1年）所生产的最终产品和劳务的价值总和。一个国家的GDP