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网络教研---主备教案.doc

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网络教研---主备教案.doc

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文档介绍

文档介绍:网络教研---主备教案
学科:历史
年级:初一
主备人:
研讨时间:
课题: 第一课 中国早期人类的代表——北京人
学****目标:1、了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。
2、培养独立思考和进行比较的能力。
3、认识中国是人类的起源地之一。
重点:北京人
难点:北京人
教 学 设 计
学情研改
(教学流程、知识呈现、问题设置、学****方式、练****检测等)
●新课引入:多媒体展示女娲造人的民间故事,询问学生:谁能讲一讲民间故事女娲造人的传说,以此导入。可问学生:西方人类起源的传说。
我国境内的早期人类【板书】
展示多媒体图片:阅读教材第二页,同学们得到了哪些历史信息?材料中提到了什么人、什么时间、什么证据?
鼓动学生争先回答,根据实际情况决定是集体回答还是单人回答。
简单介绍考古的一些知识,如化石、定年方法等。
元谋人 距今约170万年 中国最早的人类
北京人【板书】
多媒体展示北京人头部复原图和思考题:读课文找一找北京人发现的时间、地点、生存年代、体貌特征。(学生共同回答时间、地点、年代,分组讨论根据头部复原图得出的体貌特征。)
发现时间:1929年【板书】
发现地点:北京西南周口店【板书】
生存年代:距今约20—70万年【板书】
体貌特征:手脚分工明显、残留猿的某些特征【板书】
多媒体展示北京人生活想象图和阅读要求:北京人过怎样的生活?为什么?要求学生分组讨论。
生活状况:群居生活【板书】
生产水平:能制造和使用工具,使用天然火【板书】
多媒体展示问题:想象一下,北京人的一天是怎样生活的?提示可以按时间顺序,也可以按衣、食、住、行的顺序。
多媒体展示问题:想一想,北京人是怎样得到火的?

山顶洞人:【板书】
读第5页最后一段,找出山顶洞人的生存年代和体貌特征。学生回答。
生存年代:距今约3万年【板书】
体貌特征:和现代人基本相同
发展水平:人工取火【板书】
多媒体展示:山顶洞人的头部复原图和北京人的头部复原图,比较两种居民的差别。
读第6页,多媒体展示:山顶洞人的生活复原图及其使用的骨针和装饰品。分析山顶洞人的生产和生活情况。学生回答。
生活方式:氏族生活、工具进步【板书】
多媒体展示问题:动脑筋,海蚶是生活在海里的。在山顶洞人人的洞穴中发现海蚶壳说明了什么问题?你是怎样看的?学生分组讨论后回答。
多媒体展示:本节课的主要知识点