文档介绍：脚背外侧运球教学设计
鹤山市鹤华中学 叶汝权
教学指导思想
本节课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学****方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学****中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。
教材内容的确立及分析
足球是同学们喜欢的体育项目。由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义。脚背外侧运球是足球技术动作之一，也是初学者较为掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了运球技术为足球的进攻技术奠定了基础。
学情分析
我本次授课的班级是高中二年级16班，本班共52人，男生31人，女生21人。本年龄的学生活动好动，想象力丰富，模仿能力强。本班总体还是不错的班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学********惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。
教学目标
1、认知目标：全体学生都能了解这种运球方式的基本技术动作要领；
2、技能目标：90%以上的学生都能基本掌握这种运球方式的技术动作；
3、情感目标：在练****游戏中培养学生的团体合作意识以及自主创新意识。
五、教学重难点
重点：学****脚背外侧运球技术
难点：在于脚背外侧运球时重心得移动
教学过程
教学准备：足球55个 足球场半个
课的准备部分：
首先，我用刺激性语言向学生提问说有没有看过中超、英超，喜欢哪个足球明星，以此来激发学生的学****兴趣与对足球能进一步的了解。接下来是热身活动，让学生的身体由静到动逐步热身，避免在上课过程中受伤。为进行基本部分做好生理、心理准备。
课的基本部分：
（1）、进行运球熟悉球性练****提高学生积极性。兴趣浓厚，参与意识强烈。学生从“要我学”到“我要学”。游戏教学强调了学****的过程，学生主动参与的过程，实践到理论再到实践的过程，符合学生认知过程，学生的宽松没有压力的情况下学****积极性和主动性得以发挥。
（2）、教师示范讲解正确的脚背外侧运球的动作，接着教师根据不同层次以及学生不同的需求提出多种学****方案，以多种形式的小组练****方式来加强了学生之间师生之间的合作学****互相交流。并找出做得好的同学作为榜样来进行进一步加强学生学****的积极性。在练****中不断巩固加强动作准确形成。
（3）、游戏：运球反应则更注重体现足球运动趣味性，培养同学之间的竞争合作的意识。同时，也为原地脚背外侧球过渡到行进间脚背外侧运球过渡的铺垫。
3、课的结束部分
同学们在听着老师的口令一起做放松操，既培养了创新精神又加强了同学们的合作与交流。同时也达到消除疲劳，愉悦身心的目的，为能上好下节课奠定了基础。最后学生自评本课的感受及收获，教师点评，师生再见。
班级
高二（16）班
周次
4
人数
52
星期
四
任教老师：叶汝权
教 学
内