文档介绍：自编操与创新短绳的教学设计
一、指导思想
本课根据《初中体育课程教学大纲》的要求，树立以“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，充分发挥学生主体作用。教学中教师通过的引导和恰当动作要点提示，让学生在相互合作中进行练****体验，培养学生主动思考问题的能力，增强学生合作学****行为与能力，促使学生积极参与练****发展学生运动协调能力，使学生的身心和品质得到锻炼。
二、教学目标
1．认知目标：使学生进一步领会认识啦啦操/足球/花样跳绳的动作概念及其技术要点。
2．技能目标：通过本课的学****使80%以上的学生能正确掌握啦啦操/基本足球技术/花样跳绳的基本技术动作，发展速度、力量、灵敏、协调等身体素质。
3．情感目标：丰富学生运动体验，在相互合作学练中培养学生合作、勇敢、果断、克服困难的优良品质，增强团队的协作能力。
4．心理健康目标：通过游戏、团队间的比拼，使学生体验课堂中的喜悦；并在后续的合作学****中让学生通过努力在体育活动中取得成功，增强自信心。
三、教材、学情分析
自编操包括女生的啦啦操和男生的足球操两部分，啦啦操是一个时尚、健康、快乐的现代大众健身项目，对于培养少年儿童正确的身体姿态、塑造良好的体型，以及培养集体主义精神都有着积极的作用。本课教学内容是手持花球、结合32个啦啦操基本手位、时尚舞蹈等动作元素的自编花球啦啦操，展现运动舞蹈特征，通过整齐划一的集体花球舞蹈展示动作的视觉效果。足球操则是将足球球性练****基本技术动作以及时尚舞蹈元素融合在一起，以唤醒青少年的足球意识、培养青少年足球兴趣。将啦啦操与足球融合是考虑到男女生运动偏好以及生理特点，此操能充分展现中学生青春洋溢、活泼好动的特点，同时也达到了体育锻炼的目的。
创新短绳是在花样跳绳的基础上选取适合中学生学****的花样跳法，用循序渐进的教学思想来进行教学，以发展学生的协调、灵敏、力量、速度等身体素质，提高学生的运动积极性，释放学业压力、舒缓紧张情绪。
本课的教学对象是初二学生，学生的思维并未完全成熟，但具有强烈的求知欲，但由于小学阶段大多数学生可能没有接触过啦啦操运动，学****时对节奏的把控和动作的标准度可能不够敏感，所以在热身及放松时将进行音乐引导以加强学生对节奏的敏感度，在动作教学过程中将时刻提醒动作的规范性。接触过足球的初二男生比例也不算很高，所以在教学过程中多以培养学生的球性为主，学****最基础的技术动作，提高足球兴趣是这套操的主要目的。
对于跳绳，绝大部分的学生应该或多或少都有接触过，这是一项非常基础且常规的运动项目，创新段绳是在花样跳绳的基础上进行筛选，把个人的段短绳跳法加以编排、改进，形成一个创新段绳的课间活动。由于短绳大多是个人跳法，所以学生间资质的差异将会对跳绳效果影响显著，这时很容易产生攀比或嫉妒等不健康思想，所以上课时教师一定要多关注学生情绪，尽量让所有同学都对跳绳产生兴趣，积极参与进来。
自编操教案
授课
班级
学生人数
授课教师
授课时间
主
要
内
容
自编操：预备节2个8拍，8个组合每个组合4个8拍，结束部分6个8拍.
女生：花球动作
男生：足球动作
场
地
器
材
空间足够大的空旷场地、花球、足球、移动音响
教
学
目
标
1．认知目标：使学生进一步领会认识啦啦操与足球简单技术动作的概