文档介绍：中考力学实验专题复****测量物理量类)
初三物理备课组
教材中的力学实验
测量物理量类
测密度、测滑轮组和斜面的机械效率、测人爬杆的功率、测大气压的值。
测量类实验题时应注意以下几个方面：
1、实验原理：清楚实验依据 2、实验仪器正确选取和使用：由实验原理决定器材 3、正确的实验步骤：写实验步骤时组织好语言，对于测定步骤要写明 “用什么仪器测什么物理量用什么符号表示”, 对于操作的步骤要说明“具体做法”，注意要领。 4、实验表格正确设计：由实验原理决定的 5、正确的数据处理:代公式计算，求出正确结果 6、实验注意事项:分析误差，改进实验
一、中考物理测量物质密度的方法
天平量筒法(原理ρ= m/v)
方法：直接用天平测质量m，量筒测体积v。
1、固体
（1）密度大于水的固体 注意:质量在体积前测量，避免沾水后质量偏大,结果偏大；放入水中要排除去气泡，避免体积偏大，结果偏小。
（2）密度小于水的固体 1）按入法：用细铁丝和大头针将物体恰好全部按入水中，便于测体积。 2）助沉法：在量筒中先将助沉物全部浸没水中，测出总体积V1；然后将待测物体和助沉物一起浸没，测出总体积V2，求出待测物体体积V=V2－V1。
2、液体 方法：先测出烧杯和液体的总质量m1，再倒入一部分到量筒中，测出剩余液体和烧杯的总质量m2，求出倒入一部分到量筒中一部分液体的质量m=m1－m2；同时从量筒读出量筒中一部分液体的体积V,求出液体的密度ρ=（m1－m2）/V。此时质量和体积相应，误差较小。 若先测出烧杯的质量m1，再测出烧杯和液体的总质量m2，求出液体的质量m2；全部倒入量筒中测出液体的体积v，求出液体的密度ρ也可。
注意：但由于烧杯沾有液体，体积偏小，密度偏大。若先倒入量筒测出液体的体积v，然后测出烧杯的质量m1，再测出烧杯和液体的总质量m2，求出液体的质量m，又质量偏小，故密度偏小。
（1）测物质密度
物理量
石块质量m/g
适量水的体积/cm3
石块和水的总体/cm3
石块体积V/cm3
石块的密度ρ g/cm3
测量值
测物理量
调平衡
读数
20
40
20
在“探究液体的密度”实验中：
 （1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的      刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
 （2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图15所示，则烧杯和液体的总质量是          g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是          g。
 （3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是      组，你的判断方是：                                    。
零
右
丙
同种物质质量与体积成正比
红薯是河南省的主要农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法。
（1)小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应 。
天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图13所示，则这块红薯的质量为 g。
小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230ml，则她测出的红薯的密度约为 g/cm3。
(2)小亮凭红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉很轻的经验,估计到红薯的密度比水大不了多少。于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了红薯的密度。他的方法步骤是： 。
拨游码
浮沉条件:悬浮物的密度与液体密度相等
二、测定某种简单机械的机械效率
① 测机械效率原理：η=W有/W总=GH/FS；
③ 影响机械效率的因素及探究方法。
② 实验器材：弹簧测力计（测量重力和拉力）、刻度尺（测量高度和距离）、一套简单机械装置（如滑轮组、斜面等）、细绳等；
减小额外功（机械自重、摩擦）
（2）机械效率
测物理量
40
67%
67%-73%