直面现实抨时弊——《师说》教学设计-论文.pdf

文档介绍：年第 期 镙 外 谵 丈
直面现实抨时弊
一 师说教学设计
杜 昕
辽 宁省 大连 市开发 区第 十 高级 中学 ，辽 宁 大连
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【摘要 】．教学思想 ：采用教师点拨 ，学生 自主合作探究的学****方式，突出课程 目标。．教 学方法：以启发诱导学生思考为主 ，适
当加 以点拨 总结 ，深入课 文 ，质疑 问难 ，把 握 思 想 内容 。
【关键词】抨击时弊 ；尊师重教 ；教学设计
【中图 分类 号 】． 【文献 标识 码 】
教学 目标 ： 吾师道也 师 ，名词作动词 ，即 “学****br/> ．了解 “说”的文体知识，了解 “古文运动 ”及韩愈在文学 吾从而师之 师 ，名词作意动词 ，即 “以⋯ ⋯ 为师”
史 上 的地位 。．学****课 文正 反对 比、破 立 结合 的论证 方 法 。 ．小结本段：总说老师的作用和从师学****的必要性 、重要性 ，
教学重点 ： 推 出 “无 贵无 贱 ，道 之所 存 ，师之 所存 ” 的结论 。
积 累 掌握 文言 实虚 词 以及词 语 的特殊 用法 。 ．背诵 本段
教 学难 点 ： 二 ．第课时
正确 把握 韩愈 关于 尊师 重道 的论 述和 本文