文档介绍：学生心理XX辅导总结
随着社会的开展， 关注少年儿童的身心XX已成为社会的共识及注意的热点。关注少年儿童，
尤其是小学生的心理XX具有重大的历史和现实意义，在小学生中开展以心理活动课为主的
心理XX教育是儿童的内在心理需要。作为教育工作者， 我们应该关注小学生心理XX，上
好小学心理活动课。
处于义务教育阶段的小学生， 在人生成长、 学****的路上跨出了充满希望的一步， 具备良好的心理素质能为他们将来的工作、 生活奠定扎实的根底作为学校教育的重要内容之一的心理健
康教育， 它立足于学生未来的成长， 使学生的心理素质得到开展。 而在众多实施心理XX教育的途径中， 心理活动课是一种行之有效的方式。 心理XX教育已经成为当今社会必不可少的教育课程。
一、对小学开展心理XX教育的认识
现在的社会是一个竞争十分剧烈的社会，人们的压力越来越大，心理的受挫能力越来越小，
有一个XX的心理是必不可少的。小学阶段是一切的根底，如果在小学阶段养成一个良好的
学********惯、 良好的学****兴趣， 有一个XX的心理以及正确地对待困难和挫折的态度，必将为
他今后的人生打下坚实的基矗当代的小学生，多数来自独生子女家庭，在家庭处于特殊地位，
长辈的呵护、父母溺爱，容易使他们形成“以自我为中心〞的心理状态。他们最关注什么?
他们最困惑什么 ?他们最需要辅导教师帮助什么?为深刻地了解这些，我们辅导过程中，
对学生进展了 ?农村小学生心适应问题的调查研究? ，发现学生们普遍存在着心理适应问题，其中学****方面最突出，其次分别为生活方面、交往方面、认识自我方面。针对这一实际，在
活动课中，我认为有必要对学生的学****方面进展重点辅导，使学生爱学乐学。
培养学生良好的学****动机。动机和兴趣是学****中的动力因素，通过活动让学生感悟到学****是十分有趣的。
养成学生良好的学********惯。让学生联系实际，对照自我，从而自觉地学****消除学****上的不适应情况。
(3) 掌握良好的学****方法与策略，教给孩子正确的学****方法。学****是学生熟悉的事情，只有
从学生身边的事情出发， 他们才能有话可说，产生共鸣， 课堂气氛活泼， 辅导效果水到渠成。
在学生的人际交往、 自我认识等方面，我也选择了一些有针对性、 有实际意义的内容， 一切以学生的需要为出发点。
二、开展心理活动的要求
切实加强领导。学校和校区的领导高度重视这一活动，充分认识了在农村小学开展心理
课的必要性， 在小学阶段的重要意义，同时也推动学校素质教育和素质实践的全面进展，
强和改良了学校的德育工作。
加
制定教育方案。学校结合本校的具体情况，制定具体的实施方案，在调查分析的根底上分层次有重点的制定各年级段学生心理XX教育的根本目标、要求和主题。
营造活动气氛。学校利用宣传专栏、板报、播送等形式向学
生宣传心理教育的根本内容、要求和意义。营造一个良好的、积极的、XX的心理气氛。