文档介绍：少先队发展五年规划

一、现状分析
我校现有24个中队，中队辅导员24人，自建校以来，我校少先队在上级部门的指导下，在学校领导的正确带领下，开展了一系列丰富多彩的少先队活动，加强了少先队员的思想道德建设，丰富了少先队员的课余生活。特别是在自我发展这一块，队员们积极参与，不仅提高了自我教育、自我管理的能力，并且使其成为我校特色教育。另外，我校一直坚持开展民族精神代代传、手拉手、爱心义卖等活动，培养少先队员的集体主义精神和社会责任感，都收到了较好的效果。
但是由于部分客观条件限制和一些主观上的原因的影响，队员的养成教育亟待加强，少先队组织的一些基础建设还没有走上正轨，少先队的活动也不够特色和创新性。
二、指导思想
以胡***总书记提出的“勤奋学****快乐生活、全面发展”的寄语为指导，认真学****贯彻《关于进一步加强少先队工作的意见》精神，以“强队建、抓基础、重体验、求创新”为目标，以养成教育、体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，进一步加强少先队思想道德建设，努力开创我校少先队工作的新局面。
三、少先队发展总体目标
（一）加强少先队基础建设，提高辅导员综合素质。
在未来五年内，要把我校少先队基础建设抓好、抓实，完善少先队工作制度，加强队部室的规范化建设。定期召开辅导员工作会议，组织开展辅导员交流展示活动，提高辅导员的少先队工作水平。
（二）抓好少先队常规工作，规范学生的行为****惯。
加强学生的思想道德建设，规范学生的日常行为****惯，大力开展养成教育，并收到较好的成效。学生德、智、体、美等全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学****追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
（三）开展特色少先队活动，并形成自己品牌。
少先队实施少年儿童素质教育，就是要大力培养少年儿童的创新精神和实践能力，引导和组织少先队员积极参加各种实践活动，通过“雏鹰争章”、“手拉手”、“红领巾心向党”等特色活动，激发少年儿童成长成才的愿望，开发他们自身的潜能，把创新精神和实践能力转化为少年儿童的素养，提高他们的综合素质，在促进他们全面发展的同时，形成具有“景莲特色”的少先队活动模式。
四、阶段目标
第一阶段（2011年）
加强少先队基础建设，夯实少先队理论基石。
1、抓好少先队基础建设。进

一步规范少先队队部室布置，探索“红旗中队”评选模式；加强少先队队风建设。
2、加强辅导员队伍建设。认真贯彻《少先队辅导工作纲要（试行）》，切实做好学校少先队辅导员的选拔、聘任等工作；组织辅导员参加各项培训，使辅导员的业务水平都能有较大提高。
3、健全并完善管理机制。结合一年一度的少先队代表大会，做好换届选举工作，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队设立多类型的队干部服务岗位，并加强对他们的思想教育、技能培训。
第二阶段（2012年）
少先队大、中队活动要常态化，中队辅导员能自主