文档介绍：如今社会飞速发展,人才也呈直线上升,大学生的“地位“在社会中却呈下降趋势,逐渐成为一个弱势群体, 面对复杂的社会, 它们在学校里学到的知识有时却显得毫无用处, 它们迷茫, 彷徨, 失落, 在社会中处处碰钉子, 处处跌倒, 早已伤痕累累, 近几年来, 高校规模急剧膨胀, 在校生人数不断增加。尽管近几年高校专任教师的人数也在不断地增加, 但很多高校还是满足不了日益增长的招生规模扩大的需要, 师资严重缺乏。另一方面, 随着高校扩招, 教学经费投入严重不足, 教学设施匮乏。尽管中央和各级政府都增加了对高等教育的投入, 高校的学费收入也逐年增加, 但人均教学经费的投入却在下降, 有些地方下降幅度还很大。部分高校尤其是民办高校, 学费收入中用于日常教学的经费少得可怜, 部分院校用于本科生的日常教学经费开支仅为平均每年 200 元, 与教育部规定的学校教学合格评估达标标准相差甚远。基本的教学经费得不到保障, 教学仪器设备、教学基本设施差, 甚至一些基本的教学辅助设施也满足不了学生的要求, 这既伤害了大学生们对学校的情感, 也了学生各种技能素质的提高,损害了学生的基本权益。首先是虚假的宣传广告对大学生权益的侵害,随着高等教育的迅速发展,招生宣传已成为各个学校的重要工作,各种各样的宣传广告、宣传材料充斥各种媒体。具体包括: 一,学校对自己本校的师资队伍建设、教学设施和条件、学生生活条件、学科建设以及毕业生的质量和就业状况等进行夸大、虚假、欺骗性的宣传,宣传内容严重失实。二,对自己学校的师资队伍建设、教学设施和条件、学生生活条件、学科建设以及毕业生的质量和就业状况等进行夸大、虚假、欺骗性的宣传, 宣传内容严重失实。三,有些学校为了吸引学生报考,在招生宣传时做出这样或那样的承诺,如入学后可重新选择专业,对家庭困难学生可减免学费,设有高额奖学金等诱人政策,等到学生报到后,才发现很多承诺根本无法兑现。四,虚假的学校宣传广告把虚假的、欺骗性的信息传递给社会,对学生与家长进行欺骗性的宣传,其最终结果是既损害了高等学校自身的社会形象和声誉,也侵害了大学生的利益。五,教育管理行为对大学生权益的侵害主要是指不合理、不合法的规章制度,不良的教育管理行为对大学生利益造成的侵害,主要表现在以下几个方面:学生管理制度往往比较注重它的有序性和有效性,而对其合法性及对学生合法权益的保护有所忽视,甚至与我国现行的国家法律法规、教育政策存在冲突或背离;不合法的教育管理行为造成的侵权,如学校有关部门或有关教育管理人员在没有法律授权的情况下搜查学生的宿舍,或非法限制学生的人身自由等,都是对学生财产权和人身权的侵害等等。其次,法律无明文规定,学校无详细规范,大学生实习出意外,学校单位两不管。学生实习期间权益受损现象在全国也很普遍。曾有一知名人力资源服务商对1253 名大学生和 85家企业做过调查,调查结果显示, 46% 的学生有过权益被侵害的经历,无故辞退、被迫加班和克扣工资被列为实习大学生权益受损现象前三位,90% 以上的大学生在明知权益受损情况下选择“忍气吞声”。调查还显示, 1253 名学生中主动要求签订合同的只有 28人。一般来说,企业、学生和学校三方会签订一个实习协议,但协议内容几乎是企业说什么就是什么,大学生一般只知道薪水、基本福利和实习时间,至于实习工作可能存在的隐患、安全注意事项, 发生工伤