文档介绍：关于小学数学教学生活化的措施探讨
摘要：随着新课改的不断影响，开始认识到培养学生主 体性与自主学****能力的重要性。因此，在实际教学中教师要 将数学教学与生活实际联系在一起，鼓励学生运用数学知识 解决实际问题。但是通过调查可以看出，由于受到传统教学 模式的影响，使得现阶段的小学数学教学中还存在着一定的 问题。基于此本文针对在小学数学教学中进行生活化教学提 出了几点个人看法，仅供参考。
关键词：小学数学；课堂教学；生活化；措施探讨 中图分类号：：B文章编号： 1672-157806-0152-01
前言：虽然素质教育与新课改已经实施一段时间了， 但是目前的小学数学教学中依然存在着许多的问题。一些教 师在课堂中并没有坚持贯彻新课改中的要求，这样也就使得 学生只能处于被动的学****状态中，造成数学与生活之间联系 不足。所以针对这一问题，教师就要做好改革与创新工作， 帮助学生认识到生活中存在的数学现象，从而提高运用的效 果。
1•在小学数学中进行生活化教学的可行性
。通过分析可以看出，数学知 识与生活之间有着极为密切的联系。在素质教育的影响下， 数学教材中也增加了许多与社会生活联系紧密的内容，这样 也就突出了数学知识在实际生活中的作用。同时也验证了数 学知识是来源于生活的，同时也是服务与生活的真实体现。 因此，在实际教学中教师就要从生活的角度上出发，培养好 学生的数学能力。对于数学教学来说，其目的就是要锻炼好 学生的数学能力，让学生主动的去观察生活，从而运用所学****到的数学知识来解决实际问题，养成良好的学********惯［1］。
。对于这一阶段的小学生来说, 有着强烈的求知欲望，在学****中不断的向教师提出问题，且 在这种提问的影响下，也可以获取到更多的数学知识。可以 说，学生通过提问、探究问题以及解决问题，可以认识到数 学知识与生活实际的联系，这样也就提高了学生学****的积极 性。因此，在实际教学中教师就要先掌握好学生的实际学****情况，在此基础上来为学生设计出相应的教学情境，以此来 拉近学生与数学问题之间的距离。只有创建出满足学生学****兴趣与学****需求的情境，才能激发出学生的学****兴趣，同时
也可以帮助学生掌握好这一知识，从而提高学生的学****积极 性。所以在教学中教师就要做好生活化教学工作，以此来调 动起学生学****的积极性，同时还要发挥出学生的主动性，以 此来满足学生的学****特点与需求，让学生可以借助数学知识 类解决生活中的问题。只有将数学知识与学生的实际生活结 合在一起，才能帮助学生转变对数学知识的看法，从而也就 可以满足学生的学****需求。
2•在小学数学中实现生活化教学的重要性
在素质教育的影响下，就要做好数学与生活之间的融 合工作，同时教师还要注重生活中的各个环节，以此来突出 学生的主体地位，让学生可以更好的参与到学****中去。在教 学中教师还要分析好课堂教学内容，结合好这一阶段学生的 特点来确定出教学内容，有目的的将学生引入到课堂中去， 以此来展现出课堂中的生活化。只有真正激发出学生的学****兴趣，才能发挥出学生的学****主动性，这样也就可以帮助学 生巩固与理解好数学知识，从而加强对知识的理解，从而激 发出学生的学****欲望［2］。
3•在小学数学教学中实现生活化教学的措施
，结合好数学