文档介绍：“笔录奇人妙事供后世赏玩之中,得知往昔此地之众生相”。——《俗世奇人》序了解作者?本文作者是当代作家________, 他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说《 _________ 》,中篇小说《____ 》《____ 》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。冯骥才冯骥才雕花烟斗雕花烟斗啊! 啊! 神鞭神鞭“俗世”是什么意思? “奇人”是什么意思? “俗世”是民间社会,多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。快速阅读课文,用自己的话概括泥人张、杨七、杨巴究竟“奇”在何处?从文中哪些地方可以看出来? 捏泥人,单只妙手见功夫; 护尊严,一身傲骨笑权贵! 泥人张杨七杨巴构思巧妙、手艺精巧随机应变、处乱不惊阅读课文( 6— 15 )自然段品析内容:中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒, 惹恼了大人。大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!品析角度:说话的难度、说话的艺术、说话的效果、他人的反应……品析好嘴之“好”质疑内容: 中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了大人。大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非! 质疑好嘴之“好”慈禧太后特别喜欢听京剧,也就常赏赐那些唱念坐打俱佳的艺人一点东西。有一次, 慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后,把他召到眼前,指着满桌子的糕点说: “这些都赐给你,带回去吧! ”走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老佛爷的心情还不错,于是心里面想,早就听说太后老佛爷写的“福”字不错,何不趁机讨要一幅字呢?杨小楼心里面是这么想的,于是乎他一边叩头谢恩,一边壮着胆子说: “叩谢老佛爷,这些贵重之物,奴才不敢领, 请……另外恩赐点……”“要什么? ”看来,今天慈禧太后老佛爷的心情还真是不错,居然没有发怒。这个时候的杨小楼又叩头说: “老佛爷洪福齐天,不知可否赐个‘福’字给奴才。”慈禧太后老佛爷听了,一时高兴,便让太监捧来笔墨纸砚,举笔一挥,就写了一个“福”字。站在一旁的小王爷,看了看太后老佛爷写的字,悄悄地说: “福字是‘示’字旁,不是‘衣’字旁! ”杨小楼一看,心想这字写错了,若拿回去必遭人议论,岂非是欺君之罪?不拿回去也不好,慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是,不要也不是,他急得直冒冷汗。气氛一下子紧张起来,慈禧太后也觉得挺不好意思,既不想让杨小楼拿走错字,又不好意思再要过来。旁边的李连英脑子一动,笑呵呵地说: “ " 杨小楼一听,脑筋转过弯来,连忙叩首道: “!"慈禧太后正为下不了台而发愁,听这么一说,急忙顺水推舟,笑着说: "好吧,隔天再赐你吧。"就这样,李连英为二人解脱了窘境。老佛爷之福,比世上任何人都要多出一'点'呀! 老佛爷福多,这万人之上之福,奴才怎么敢领呢作业:挑战好嘴泥人张和杨七、杨巴的共同点: ?都是俗世奇人,他们都有拿手擅长的行当,可以说是有大本领大智慧。本文的语言极富表现力。比如,泥人张捏好海张五头像后, “他把这泥团往桌上‘叭’地一戳”,这个“戳”字展现了泥人张: 内心的愤怒、鄙夷与不屑。真是不可更易的一个字。手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。 (作者说泥人张的手艺“有第一,没第二,第三差着十万八千里”,这么说是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的作用?) 作者确实运用了夸张的手法,这是民间文学中十分常用的手法。这种夸张其实是在突出“泥人张”的技艺超凡绝伦, 远远超出同行中人。但是如果只写“技艺高超,众人莫能望其项背”,文字就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后, 就能够给读者留下深刻的印象,能够收到较好的表达效果。