文档介绍：教育技术学专业本科人才培养计划
一、 基本学制：四年
二、 培养目标
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备良好的科学素养 和人文知识背景，较系统地掌握教育技术学的基本理论知识，具有教学系统设计、教学媒体开发、应 用和管理的能力，较强的实践应用能力与知识创新能力，能从事教学软件、教学系统开发及教育技术 研究的高级专门人才。
二、业务培养要求
本专业学生主要学****教育技术学，计算机辅助教育、电视教材编导与制作、计算机网络及教育应 用、多媒体教育应用、教育系统设计、教学信息处理、程序设计、微机原理、现代远程教育等课程， 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、 掌握教育技术学的基本理论与基本知识；
2、 系统掌握教学系统设计的基本原理和基本方法， 具有教学过程和教学软件的设计、开发、 应用 和评价的基本技能；
3、 掌握计算机和现代远程教育技术，具有教育信息获取、处理、传递和运用的能力；
4、 掌握信息技术与媒体的原理、知识、技能，具有较强的媒体加工与整合能力；
5、 掌握一门外语，具有较强的专业外文阅读能力和实际应用能力；
6、 掌握文献检索、资料查询及教育技术研究的基本方法；
7、 具有创新意识、工程意识、经济意识和管理意识，具有较强的工作适应能力，工程实践能力和 组织管理能力。
四、 主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1、 主干学科：教育学、计算机科学与技术。
2、 学位课程：马克思主义基本原理、 大学英语、高等数学、电路与模拟电子技术、 数字电子技术、 教育技术学、教育传播学、教学系统设计、计算机辅助教育、信息技术教学论、计算机网络及教育应
用、多媒体技术及教育应用、教育信息处理、电视教材编导与制作、现代远程教育技术、教育技术研 究方法。
3、 主要实践性教学环节：军事理论与军训、社会实践、数据结构课程设计、摄影技术课程设计、 CAI课件设计课程设计、计算机网络及教育应用课程设计、电视教材编导与制作课程设计、中小学信 息技术课教学实****教育信息处理课程设计、毕业论文。
五、 毕业规定
学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准， 应获得最低总学分199学分，其中课内
理论必修课学分124学分，实践教学36学分，选修课（含公共选修课10学分）39学分。课外学分10学分。
六、 授予学位
理学学+
七、教育技术学专业课程设置及教学进程计划表
（一）必修课
课程
课程
课程石称
学
总
学时类型
考核
开课学期
及
周学
时
开课
单位
类别
编码
学
理
论
实 验
上机
方式
一
二
三
四
五
六
七
八
分
时
秋
春
秋
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春
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存
17
17
16
16
13
17
9
0
02100 1
形势与政策
2
(20)
(20)
T
政法学 院
02100 2
思想道德修养与法律 基础
3
48
48
E
3
政法学 院
02103 3
毛泽东思想、邓小平理论和 三个代表重要思