文档介绍：一年级英语卜册
撰写人：廉博强 授课人：廉博强
一年级新生常规教育
一、 教学目标与要求
1、 知道上课要遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，发言要举手（知识目标）
2、 会说“上课的时候，我们要专心听讲”。（知识目标）
3、学会正确的坐姿。（知识目标）
德育目标：培养学生良好的英语学********惯和课堂常规。
教学更点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
教学难点：学会正确的坐、举手、读书及握笔写字的姿势。
二、 课前准备
教师准备教学图片、ppt课件
三、 教学过程
一、 回忆参观，榜样教育。
1、 回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、 大姐姐的上课情况，谁来说说他 们是怎样上课
的？学生举手发言
2、 师小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学****br/>二、 指导看图，练****说话。
1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。
2、 看图：⑴图上小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬
正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们怎么做的？
3、 说话训练。上课的时候，我们要专心听讲。
⑴跟师讲。⑵自由讲。⑶指名练说。⑷开火车练讲。
三、 小结评比，树立榜样。
1、 表扬本节课专心听讲的学生，发小红花。
2、 自己回忆以前的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。
四、 学****正确的坐姿、读书和写字姿势。
1、 回忆引入：
⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？
⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十 分钟，上午、
下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课要安静，小 朋友不能乱走、乱动、舌L
说，也不能吃东西，要坐得端正。那么，上课时该怎么坐呢？
2、 学****坐姿、读书和写字姿势
⑴看图说说：图上的小朋友是怎么坐的？
⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在腿上，可不
能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
⑶教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。
3、 比赛练****与图上的小朋友比一比，谁坐得好。⑵同桌比一比。⑶大组比一比。
4、创设情境练一练。
⑴引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静 地等老师来
上课。
⑵学儿歌：
铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。
学生跟师读两遍。
⑶读完儿歌练一练。
五、教师小结，学****儿歌。。
学儿歌：我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，
身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，
说话先举手，才是好学生。
边念边做动作。
家庭作业：1、回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。
2、教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。
板书设计： 一年级教学常规教育
坐姿：身体坐正，眼睛看前面
读书姿势：
头放正肩放平再把书拿起来
眼睛离书本一尺远
写字姿势：，书本放平
眼离书本一尺
胸离桌边一拳
Unitl School单元教学计划
单元教学目标与要求：
1?能够对英语学****产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。
2?能够在本单元涉及的情景中认识并能说出 4个主线人物的名字：Bill, Lily , Andy和
Joy,认识宠物狗Lucky和主线人物的好朋友 An gel。
3?能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。
4?能够听懂并能使用问候用语 Good morning ,会唱本单元的歌曲。
5?能够听懂课堂指令语stand up等，并做出正确的反应 6?能够听懂本单元的歌谣，并会用歌谣做自我介绍。
Unit 1 School
学科
英语
课题
Lesson 1
审核
教材
一年级 课时 1课时
页码
页 修改
知识 1、认识本书的主线人物：Lily、Bill、An gel、An dy、Joy and Lucky.（知
技能
2、学****早上问好等语言 good morni ng ! （知识目标）
过程
方法
The teacher uses reading ,games and drawings to make students like read
ing and lear ning En glish.
情感、态
Pupils are interested in English , they like to talk this unit, and