文档介绍：关于论文提纲和写作的步骤
论文题目确定后，就应按部就班拟定论文题纲。但有的学员 急于求成，越过提纲阶段，看了一些资料，就动笔撰写初稿。往 往写到中途，感到资料不够，论据不足，论点不能成立，再也写 不下去，被迫临时更换题目。其结果是欲速则不达，浪费了时 间，对文章也很难进行从容的修改。
为了保证论文质量，不走或少走弯路，题目确定后，应随即 拟定提纲。提纲是论文内容的纲要，也可说是论文的骨架。提纲 一般包括论文的基本观点和论据、内容结构、全文布局等。必须 指出，论文的论点是在对掌握资料的分析和研究中产生的，决不 能先主观确定论点，然后再去找资料印证。论点的形成，实际就 是对资料进行整理、分析、概括的过程。作者要善于从大量的资 料中理出头绪，并从中发现问题。通过拟定提纲，使自己的思想 系统化、条理化，把自己创造性的见解和准备使用的材料，组成 一个层次分明、条理清楚、有严密逻辑关系的完整体系。
提纲采用条文式，按照不同层次，分大一、二、三……，小 1、2、3、…。拟定提纲要深思熟虑，周密思考，由纲到目需经 反复修改补充，由不完善到逐步完善。
提纲是否得体，是决定论文质量的又一关键，也是论文辅导 老师充分发挥作用的重要环节。辅导老师的辅导工作，包括审查 提纲的全面性、条理性、逻辑性，重点审查理论与实际、材料与 观点结合如何。对那些还没有掌握写作要领和写作技巧的学员的 提纲，要帮助反复修改，提高提纲的质量，直到合格为止。有些 学员不是要求老师审查提纲，而是写成初稿后，希望老师帮助修
改，这是舍本逐末的做法，无助于提高写作水平。
接下来就是按照毕业论文提纲进行全文的写作。
按照提纲进行写作，是使提纲所确定的骨架有血有肉，形成 一个骨肉相连的整体。按照提纲进行写作的过程，是以自己的观 点为主线、对有关参考资料进行综合加工的应用过程。在这个过 程中，应划清引用、剿窃与参考的界限。把别人写的、在书报杂 志上发表的文章内容、调查材料和统计数字的有关部分作为资 料，拿来为自己的论点服务，并注明资料出处，就叫引用，这是 无可非议的。把别人的文章原封不动或改头换面地整段照抄，据 为己有，这叫剿窃，是一种侵犯著作权的行为，应受到谴责和制 裁，及至承担法律责任。把别人文章中的有关精华作为参考资 料，经过大脑加工，为自己的论点或论据服务，综合融化在自己 的文章之中，这叫参考。如果说写出来的文章是“精神产品”， 那